Intelligence Artificielle Générative en enseignement supérieur : Le guide
- jeudi, 02 octobre 2025
- Outils

Le guide du CPU de l’UdeM (Centre de pédagogie universitaire de l’Université de Montréal)
L’intelligence artificielle générative (IAg) transforme rapidement l’éducation, en influençant la production de contenus pédagogiques, les pratiques d’enseignement et d’apprentissage, l’évaluation ainsi que la réflexion pédagogique elle-même. Ce guide a pour objectif de proposer des exemples concrets et responsables d’intégration de l’IAg dans les activités pédagogiques de l’enseignement supérieur.
En savoir plus...ALL IN, un carrefour incontournable …
- dimanche, 28 septembre 2025
- A la une

ALL IN, un carrefour incontournable …pour explorer les avancées de l’IA au service de la transformation économique. La conférence internationale, ALL IN est une initiative de SCALE AI. [i], pôle canadien d'innovation en intelligence artificielle (IA) reconnu mondialement et organisée en collaboration avec Mila [ii], Institut québécois d'intelligence artificielle. L’édition ALL IN 2025, tenu à Montréal les 24 et 25 septembre, a réuni près de 6 500 dirigeants, experts, chercheurs et innovateurs issus de 40 pays. Plus de 200 conférenciers ont contribué à une programmation qui souligne à la fois le dynamisme de l’écosystème d’innovation canadien et le leadership de l’IA du Canada sur la scène mondiale.
La conférence internationale, ALL IN est une initiative de SCALE AI. [i], pôle canadien d'innovation en intelligence artificielle (IA) reconnu mondialement et organisée en collaboration avec Mila [ii], Institut québécois d'intelligence artificielle. L’édition ALL IN 2025, tenu à Montréal les 24 et 25 septembre, a réuni près de 6 500 dirigeants, experts, chercheurs et innovateurs issus de 40 pays. Plus de 200 conférenciers ont contribué à une programmation qui souligne à la fois le dynamisme de l’écosystème d’innovation canadien et le leadership de l’IA du Canada sur la scène mondiale.
Fake news, hashtag#trolls et IA : le cocktail du naufrage critique
- jeudi, 18 septembre 2025
- Fait marquant

Merci à Lisa Beaujour, France Télévisions pour cet "œil du 20h": Quand l'intelligence artificielle raconte n'importe quoi. Ce fût un réel plaisir de prendre le temps de décortiquer le sujet avec vous et un honneur d'être interviewé en tant que membre Laboratoire de la République et référent fédéral IA CFE-CGC Orange sur un sujet que nous avions abordé avec Sébastien Crozier et Nathalie Sonnac
En savoir plus...Oui ou non ! Tout est entre nos mains !
- mardi, 16 septembre 2025
- Analyses

DomiGeek, un créateur de contenu francophone passionné par les sciences, la technologie, et plus particulièrement l’intelligence artificielle, partage ses explorations à travers des vidéos originales dont une série documentaire marquante intitulée « L’humain, architecte de sa propre destruction (IA) » une série de 8 vidéos au titre sensationnaliste. Il y explore les enjeux de l’intelligence artificielle, en rappelant avec humour que « la connaissance, c’est le pouvoir – et ici, c’est le pouvoir de ne pas laisser les robots prendre le dessus ! »
En savoir plus...
Le mirage du « Chat Control »
- vendredi, 12 septembre 2025
- Débats

Protéger les enfants contre les abus sexuels est une cause des plus essentielles. Mais aussi nécessaire qu'elle soit, elle ne peut légitimer une mauvaise solution.
Le projet de règlement européen dit « ChatControl », actuellement discuté, illustre ce danger : sous couvert de protection, il ouvre la voie à une hashtag#surveillance généralisée des citoyens, sans garantir l’efficacité contre les criminels.
En savoir plus...OBVIA : La parole aux milieux collégial et universitaire: réflexions et résultats d'enquêtes sur l’IA générative
- mercredi, 10 septembre 2025
- Analyses

La Journée de réflexion en enseignement supérieur a réuni, à l'Université Laval, un ensemble diversifié d’acteurs issus du milieu de l’enseignement supérieur. L’objectif était d’examiner, dans une optique scientifique et critique, les modalités d’intégration de l’intelligence artificielle générative (IAg) en contexte collégial et universitaire, ainsi que de discuter ensemble des enjeux épistémologiques, pédagogiques et institutionnels qui en découlent.
En savoir plus...IA et Éducation, entre divergences nationales et enjeux communs
- jeudi, 04 septembre 2025
- Débats

La diffusion de l’intelligence artificielle dans les salles de classe ne se joue pas de la même manière à Paris, Londres ou New York. Mais derrière des contrastes culturels et organisationnels, une réalité s’impose : élèves comme enseignants affrontent partout la même question, comment intégrer ces outils sans perdre ce qui fait le cœur de l’apprentissage humain.
En savoir plus...Clément Fantoli : Et si l’intelligence artificielle qui influence le plus nos élèves n’était pas celle qu’on croit ?
- lundi, 01 septembre 2025
- Débats

Clément Fantoli est Professeur de Technologie, chef de projet de l’observatoire national des pratiques pédagogiques de l’IA en éducation, au sein de la sous-direction de l’innovation, de la formation et des ressources de la DGESCO : Ce qu’on regarde... et ce qu’on oublie. "Je suis enseignant, et comme beaucoup de collègues, je suis plongé depuis plusieurs mois dans les débats autour de l’intelligence artificielle générative. ChatGPT, Mistral, les générateurs d’images : ces outils sont au cœur des discussions dans nos salles des profs, dans les médias, dans les formations. Comment les utiliser en classe ? Faut-il les interdire ? Les encadrer ? Former les enseignants ? Toutes ces questions sont légitimes, et elles prennent une place immense dans notre quotidien professionnel "
En savoir plus...SAVOIR(S)
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Lauréate de nombreuses distinctions, Fusion Jeunesse, organisation internationale, a pour… En savoir plus...
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En occitan, le mot "Libre" [prononcer "libré"] signifie « libre » comme… En savoir plus...
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Appuyé par le code de l’Éducation et les circulaires de… En savoir plus...
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