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Produire des traces positives de soi, cours en classe de seconde

mardi, 02 juillet 2013

Analyses

Produire des traces positives de soi, cours en classe de seconde

Traces numériques, situations de communication, apports notionnels et compétences d’écriture pour des élèves de seconde

Ressources vitales, projet de société

dimanche, 23 juin 2013

Débats

Pixabay.com (http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.fr) - "Le pouvoir de la capacité collective est qu’elle permet à des gens ordinaires d’accomplir des choses extraordinaires – Michael Fullan"

BYOD SMARTPHONES en classe

samedi, 22 juin 2013

Pédagogie

Photo Credit : liewcf via Compfight cc

Article publié sur le site de l’Académie de Toulouse. Retrouvez la suite de l’article et la documentation nécéssaire ici.

Utiliser des tablettes tactiles au CDI : bilan d’une expérimentation

samedi, 22 juin 2013

Reportages

Utiliser des tablettes tactiles au CDI : bilan d’une expérimentation

Photo Credit : kenteegardin via Compfight cc

Article publié sur le site de l’Académie de Rouen.

Twitter, de plus en plus pédagogique

vendredi, 21 juin 2013

Revue de presse

Article initialement publié le 19 juin 2013 sur Brigitte Prof.

La classe inversée...concrètement, on fait comment ?

mardi, 18 juin 2013

Pédagogie

La classe inversée...concrètement, on fait comment ?

Le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) est l’un des plus importants centres de recherche scientifique au Canada dans le champ de l’éducation et, de façon plus particulière, dans le domaine de l’enseignement et la profession enseignante.

En 2012, la classe inversée était déjà expérimentée et analysée dans son fonctionnement. Voici des entretiens et l’accès aux dispositifs concrets.