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Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée… quelles différences ?

lundi, Sep 26 2016
Pédagogie
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Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée… quelles différences ?

Publié par Marc Dennery sur son blog de Formation en entreprise :  "Il existe un nombre infini de méthodes et techniques pédagogiques. Aucune n’est meilleure que l’autre, tout dépend du contexte dans lequel elles sont utilisées. On peut les classer aujourd’hui en cinq grandes familles. Voici leurs avantages et leurs inconvénients."

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1) Pédagogie Expositive

Les pédagogies dites « expositives » ou « transmissives » ou encore « magistrales » ont longtemps été le modèle de référence en formation. Inspirée du bon vieux cours magistral du maître, elles étaient en perte de vitesse dans les années 1970 / 1980, concurrencée par les techniques de dynamique de groupe. Avec la mode du diaporama, elles ont retrouvé une nouvelle jeunesse dans les années 1990.

Les pédagogies expositives gardent encore de l’intérêt pour diffuser un savoir en un minimum de temps. Elles restent pertinentes pour des publics de haut niveau sachant parfaitement manipuler les techniques de prise de note et très motivés pour acquérir les contenus proposés.

2) Pédagogie Interrogative ou participative

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La suite de l'article sur le site : http://www.blog-formation-entreprise.fr/?p=5303

Auteur : Marc Dennery

Dernière modification le mardi, 27 septembre 2016
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