Institut Montaigne : Big Data et objets connectés
- jeudi, 09 avril 2015
- Brèves
L’Institut Montaigne est un think tank indépendant. Sa vocation est d’élaborer des propositions concrètes dans les domaines de l’action publique, de la cohésion sociale, de la compétitivité et des finances publiques. À travers ses publications et ses conférences, l’Institut Montaigne souhaite jouer pleinement son rôle d’acteur du débat démocratique.
Faire de la France un champion de la révolution numérique. Rapport avril 2015 Présidents du groupe de travail : Gilles Babinet et Robert Vassoyan.
En savoir plus...Engagement numérique de l’école : quelques bonnes raisons de craindre le pire…
- mercredi, 08 avril 2015
- Débats
En matière de numérique, qui n’avance pas recule. C’est une chose bien comprise maintenant par les entreprises et le monde du travail. L’engagement des personnels, des dirigeants, de l’ensemble des services doit y être résolu et déterminé, à tel point que plus rien ne permet aujourd’hui de faire autrement que d’évaluer en avançant, au risque de se tromper, parfois. Mais comment éviter cela ?
En savoir plus...La technologie
- vendredi, 03 avril 2015
- Débats
Un Monsieur me demandait l'autre jour – par curiosité ou pour vérification ? – si l'esclavage avait bien été aboli en 1789. Benoîtement, je lui répondis qu'en effet, les révolutionnaires, dans leur générosité immense, avaient nettoyé cette honte et insulte à l'Humanité – en cette année sacrée de notre mystique nationale. Mais immédiatement, je me corrigeai – de la même manière que le Temps le fit, en ce qui, pour Lui, fut l'espace d'un souffle – et lui expliquai que notre Glorieux Napoléon avait au bout de quelques années corrigé le tir, en rétablissant d'un trait de plume la barre du navire de l'exploitation.
En savoir plus...Le geste emprisonné
- vendredi, 03 avril 2015
- Débats
« Au cours de l’évolution humaine, la main enrichit ses modes d’action dans le processus opératoire. L’action manipulatrice des primates, dans laquelle geste et outil se confondent, est suivie avec les premiers Anthropiens par celle de la main en motricité directe où l’outil manuel est devenu séparable du geste moteur.
En savoir plus...La classe transparente
- mercredi, 01 avril 2015
- Dispositifs
Voyez ce billet comme l’expression de ma conception du champ des possibles en matière de spatialisation pédagogique. Je ne suis ni architecte, ni spécialiste des structures des bâtiments, ni décideur mais …
En savoir plus...L'impression 3D en technologie
- mercredi, 18 mars 2015
- Pratiques
La classe de 3e de Michel Bigos travaille sur un projet d’habitat étudiant respectant les principes du développement durable. Après les nécessaires étapes de recherche d’information, de conception et de modélisation, une imprimante 3D est utilisée pour réaliser la maquette de ce logement optimisé.
Article initialement publié sur le site de l'Agence des Usages
En savoir plus...Apprendre les sciences par la robotique pédagogique
- mercredi, 18 mars 2015
- Fait marquant
Avec l’avènement des appareils électroniques (télécommandes, appareils de bureau, électroménagers, jouets, téléphonie mobile, automobiles, etc.) dans notre vie quotidienne, la robotique est sortie des chaînes de montage des manufacturiers automobiles où elle était cantonnée à la réalisation de tâches répétitives depuis de nombreuses années. Article publié sur le site de vté
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