Bonjour, que voulez-vous apprendre aujourd’hui ?
- vendredi, 13 septembre 2013
- Pédagogie
Article publié sur le site Its Learning.fr, une étude de cas nommée : le modèle flex, modèle d’apprentissage mixte
A la Maria Primary School, aux Pays-Bas, les élèves décident ce qu’ils veulent étudier et créent des vidéos pour montrer ce qu’ils ont compris, laissant les enseignants libres d’adapter l’éducation à chaque enfant : une approche primée qui fait tourner les têtes.
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L’éducation au 21e siècle : nous sommes tous des apprenants !
- jeudi, 29 août 2013
- Débats
Article publié sur l’espace à zecool le 28 août 2013
C’est dans quelques heures que je m’adresserai aux enseignants du Cercle 13M (région de Moncton, NB) dans un atelier qui s’inscrit dans le cadre de leurs journées de perfectionnement professionnel, telles qu’organisées par l’Association des enseignants francophones du N.-B.
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Saisir, dicter, publier, traduire, de nouveaux repères pour apprendre ?
- jeudi, 22 août 2013
- Débats
Saisir.
Je ne sais plus écrire !
Attendez, entendez-moi bien, je ne sais plus écrire avec un stylo…
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Des moyens pour oser et apprendre autrement
- mercredi, 21 août 2013
- Débats
C’est en écoutant la rediffusion du colloque sur le e-learning organisé par l’université de Lyon en juin dernier que j’ai eu envie de rédiger cet article. Dans ce cadre, Gilles Babinet faisait état de l’avance prise par certains pays qui ont intégré l’idée que nous avions changé de monde.
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Pédagogie inversée et TIC
- vendredi, 16 août 2013
- Pédagogie
De livreur de notions traditionnel à guide d’apprentissage
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Innovations et expérimentations pédagogiques
- mardi, 13 août 2013
- Dispositifs
accompagner, valoriser les équipes innovantes
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L’émergence des classes d’apprentissage actif au collégial
- dimanche, 11 août 2013
- Débats
Photo : HHD Flipped Classroom Session de Stanford EdTech, mai 2013, sur Flickr
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Article publié le 8 août par Yves Munn sur Vitrine Technologie Education.
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Conseils et ressources pour enseignants débutants
- jeudi, 08 août 2013
- Outils
Article publié le 3 août 2013 par Philippe Watrelot sur Chroniques Education
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INNOVER
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