Les procédures d’orientation en temps de confinement et après
- mercredi, 15 avril 2020
- Débats

Le confinement a commencé en France le 16 mars 2020. Les établissements scolaires furent fermés mais les enseignants et les élèves ont été invités à poursuivre l’enseignement par des pratiques à distance.
En savoir plus...Sabrina Caliaros : Comment accompagner l’élève dans son autonomie, comment maintenir son engagement sur du long terme ?
- mercredi, 01 avril 2020
- Interviews

A tous les niveaux de l'éducation, chacun est mobilisé. " L'école à la maison " mesure les pratiques numériques mises en place. Et nous savons bien que c'est un faisceau de tous les acteurs éducatifs qui a oeuvré pour déployer ces moyens. Dans les académies, les Délégué(e)s Académiques au Numérique Educatif apportent impulsion, coopération, coordination, formation et ressources et accompagnent aujourd'hui l'urgence du développement des pratiques pour tous. Echanges avec Sabrina Caliaros, DANE de l'Académie de Montpellier.
En savoir plus...Message de Jean- Michel Blanquer aux Délégués académiques au Numérique
- mardi, 31 mars 2020
- Brèves

Monsieur le Ministre Jean-Michel Blanquer adresse un message aux Délégués Académiques au Numérique qui permettent aux équipes sur le terrain d'utiliser tous les moyens numériques et mettre en oeuvre le dispositif "Mon école à la maison ".
En savoir plus...François Dubet : " Acclimater les technologies, construire des relations de travail, reconstruire une vie politique "
- dimanche, 09 février 2020
- Interviews

Rencontre avec François Dubet, directeur scientifique de la Fondation des sciences sociales, professeur émérite de Bordeaux et directeur d'études à l'École des hautes études en sciences sociales. Dans cet ouvrage " Les mutations du travail " il aborde successivement trois grandes questions : les effets des innovations techniques, les nouvelles formes d’organisation du travail et de management, les mutations des conflits du travail. Nous lui avons posé quelques questions.
En savoir plus...Eidos 2020 : un département mobilisé.
- dimanche, 09 février 2020
- Interviews

Le Département des Pyrénées-Atlantiques est l’organisateur d’EIDOS64, en partenariat avec la Direction des Services de l’éducation Nationale des Pyrénées-Atlantiques (DSDEN64) et le Rectorat de Bordeaux. La mise en œuvre de la journée a été assurée en coopération avec l’atelier Canopé 64 et le Syndicat Mixte La Fibre64. Cette journée a bénéficié d’un soutien du Ministère de l’éducation nationale et de la Jeunesse pour la troisième année.
En savoir plus...Installation du Comité national d'orientation et d'évaluation des Cités éducatives
- mercredi, 27 novembre 2019
- Brèves

Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, et Julien Denormandie, ministre de la Ville et du Logement, ont installé le Comité d’orientation et d’évaluation des Cités éducatives mardi 26 novembre 2019 à l’Assemblée nationale.
En savoir plus...Transformation numérique de l’État
- lundi, 25 novembre 2019
- Brèves

Publié sur numerique.gouv.fr : Transformation numérique de l’État : vers plus de qualité et de simplicité pour tous les usagers #CITP : Qualité des démarches en ligne, accompagnement des usagers en difficulté avec le numérique, outils de travail innovants pour les agents… Le point sur les engagements du Gouvernement en matière de transformation numérique de l’État, à l’occasion du 4e comité interministériel de la transformation publique qui s’est tenu le 15 novembre 2019.
En savoir plus...Intelligence artificielle et éducation
- lundi, 25 novembre 2019
- Reportages

Dans cette édition 2019 du salon Educatec-Educatice, l’intelligence artificielle (IA) est partout et fait l’objet de quatre tables rondes : Susceptible demain d’adapter les apprentissages au plus près des aptitudes réelles des élèves, l’intelligence artificielle suscite fantasmes, enthousiasmes et inquiétudes. Que peut l’IA pour l’éducation ? Quels bénéfices peuvent en attendre les enseignants et les élèves ? A quelles conditions scientifiques et éthiques imaginer son développement dans nos écoles ? Quel cadre de confiance faut-il établir pour garantir la sécurité des données agrégées sur les individus ?
En savoir plus...INNOVER
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