Educnum : Reportage photo !
- vendredi, 27 septembre 2019
- Reportages

C'était une première ..Les partenaires d'Educnum souhaitaient créer une action concrète, une dynamique pour rassembler différents acteurs, offrir des jeux pour tous les publics....Et alors, que s'est -il passé ? Voici quelques images...
En savoir plus...« Mise à jour : Apprendre à l’ère numérique »
- jeudi, 26 septembre 2019
- Fait marquant

Une Exposition « Mise à jour : Apprendre à l’ère numérique » se tient du 13 septembre au 17 novembre 2019 à l’Espace Mendès France – Poitiers, Centre de culture scientifique, technique et industrielle Nouvelle-Aquitaine. Ainsi jusqu’au 17 novembre 2019, il est fort judicieux de visiter cette exposition et de suivre de nombreux débats, conférences et ateliers.
En savoir plus...Agir pour l’inclusion numérique ?
- jeudi, 26 septembre 2019
- Reportages

Restitution subjective de la journée, « Agir pour l’inclusion numérique, Les rencontres professionnelles de la solidarité numérique de Bordeaux » du 28 août 2019. Madame Alexandra Siarri, adjointe au maire de Bordeaux a présenté la journée et Nicolas Florian, maire de Bordeaux, dans sa conclusion, a présenté les réalisations graphiques de Guillaume Lefèvre qui illustrent et synthétisent l’ensemble des conférences, tables rondes et ateliers de cette journée.
En savoir plus...Ruralitic : La rencontre des acteurs du numérique au cœur de la ruralité
- jeudi, 15 août 2019
- Fait marquant

La ruralité est au coeur des débats nationaux. Elle peut apporter beaucoup au pays, sous réserve de disposer des mêmes commodités que tous les territoires de la République. Chaque jour, des élus locaux inventent de nouvelles manières de vivre ensemble, de créer de la richesse et du lien social, grâce au Numérique. Tous les élus français, des petites communes comme des grandes, des EPCI, des Pays, des Départements comme des Régions, sont invités à 3 jours de cure digitale, dont ils sortiront en « bêtes du numérique » au service de leurs territoires et de leurs administrés !
En savoir plus...Technologies digitales : qu'en pensent vraiment les jeunes ?
- mardi, 13 août 2019
- Fait marquant

Par Dr Mike Cooray, Professor of Practice, Hult International Business School et Dr Rikke Duus, Research Associate and Senior Teaching Fellow, UC sur The conversation : Alors que les technologies digitales facilitent la croissance à la fois des organisations établies et émergentes, les facettes plus sombres de l'économie digitale commencent à émerger. Au cours des dernières années plusieurs pratiques peu éthiques ont été révélées, y compris la saisie et l'utilisation des données des consommateurs, des activités anticoncurrentielles, et des expériences sociales secrètes.
En savoir plus..." Bordeaux CITY LIFE " pour une vie moins techno centrée et plus ouverte
- mercredi, 26 juin 2019
- Reportages

La Tribune, organise depuis plusieurs années des Forums Smart City et ce dernier 19 juin, à Bordeaux " Bordeaux CITY LIFE " pour une vie moins techno centrée mais plus ouverte à ses différentes composantes, plus collaborative et davantage sereine et aidante comme l’indique Jean-Christophe Tortora, le président de ce media traitant en particulier les questions économiques et dont un de ses rôles est d’organiser des débats publics.
En savoir plus...Numérique éducatif : quand tout va vraiment trop vite pour tout le monde (moi y compris)
- mercredi, 12 juin 2019
- Débats

Voilà cinq longs mois que je n’ai rien écrit d’autre que des commentaires en réaction à l’actualité, sur les réseaux sociaux. Voilà cinq mois donc, presque six bientôt, que je n’ai rien écrit sur ce blogue, quand il y a quelques années j’étais capable d’écrire jusqu’à cinq articles par mois.
En savoir plus...Apprentissage du et par le numérique : la formation des jeunes générations à un juste usage du numérique
- mercredi, 12 juin 2019
- Analyses

Les controverses autour de l’usage des écrans (1) placent les parents et les acteurs du système éducatif dans une situation bien délicate, autour d’une même question : doit-on favoriser l’usage des écrans ou au contraire lutter contre eux, voire les interdire ? De nombreux détracteurs et prescripteurs, qu’ils soient industriels, chercheurs, enseignants, parents ou institutionnels cherchent à définir les bons et les mauvais usages des écrans (2), à les quantifier, à les localiser dans un espace-temps adapté ou simplement à les rendre moins exclusifs, au profit d’autres activités jugées « plus saines » (sports, sorties, pratiques artistiques …). Existe-t-il un juste usage du numérique et pour cela, l’École (3) doit-elle jouer un rôle ?
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