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Débats

L’éducation aux médias entre dilution et convergences

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L’éducation aux médias entre dilution et convergences
Je n’ai pu suivre que très partiellement et à distance, via Twitter et les riches et passionnés commentaires, d’une part, via le flux vidéo proposé sur les conférences et tables rondes, d’autre part, les débats du récent colloque «  Cultures numériques, éducation aux médias… En savoir plus...

Coopération

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Coopération
Notre métier d’enseignant nous amène régulièrement, pour ne pas dire quotidiennement, à aborder la notion de coopération. Si l’on tape sur le moteur de recherche Google le terme « coopération pédagogique » on peut consulter 11 700 occurrences. Le sujet est d’importance… En savoir plus...

Quelle urgence à enseigner les médias et pas seulement enseigner avec les médias... ?

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Quelle urgence à enseigner les médias et pas seulement enseigner avec les médias... ?
Crédit photo Unesco - Publié par Hélène Mulot sur son blog L’Odysséed’LN   « C’est drôle cette histoire de femmes », c’est sur ces mots qu’une élève de 3e a commenté cette planche de BD Cucaracha de Marino Degano et Laurent Salles publiée en… En savoir plus...

La sociologie des usages sous la direction de Geneviève Vidal

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La sociologie des usages, continuités et transformations - Vidal, Geneviève. La sociologie des usages, continuités et transformations. Lavoisier, Hermes Science publications, 2012. En savoir plus...

Temps et lieux scolaires et sociaux.

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Temps et lieux scolaires et sociaux.
Le dernier atelier du Forum Educavox 2013 est consacré aux temps scolaires et sociaux - Dans la génération du « temps réel » et de la « gratification instantanée », quelle place pour la durée et la profondeur dans l’apprentissage ? Quels lieux physiques ou virtuels, existants ou… En savoir plus...

Caractéristiques de l’innovation pédagogique

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Caractéristiques de l’innovation pédagogique
Licence CC0 1.0 (via Pixabay.com) Publié sur le site l’espace à Zecool.com le 14 mai 2013 En savoir plus...

Orientation : le retour de l’expérimentation

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Orientation : le retour de l’expérimentation
Photo Credit : un singe qui parle via Compfight cc   Article publié sur mon site Educpros. Accès à l’article.   L’article 32 B nouveau du Projet de loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République est ainsi formulé : En savoir plus...

L’open data français après un an de gouvernement Ayrault.

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L’open data français après un an de gouvernement Ayrault.
Crédit média : Data.gouv.fr Net Public L’association "regardscitoyens.org" (collectif force de proposition en matière d’ouverture et de partage des données publiques")publie sur son site web un article très documenté (nombreux liens vers des articles de presse, sites spécialisés, rapports, notes de synthèses etc...)… En savoir plus...

MOOC C2i iNum ouvert aux animateurs multimédia en EPN

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MOOC C2i iNum ouvert aux animateurs multimédia en EPN
Article publié par Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et Jean-Luc Raymond le 22 avril 2013 sur NetPublic. Accès à l’article.Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche lance en ce mois d’avril 2013 un premier MOOC expérimental (Cours en ligne ouvert et massif)… En savoir plus...

De qui se MOOCS t’on ?

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De qui se MOOCS t’on ?
Publié par Olivier Ertzscheid, Enseignant-chercheur (Maître de Conférences) en Sciences de l’information et de la communication le 16 mai 2013 sur le blog : Affordance.info MOOCS. Massive Open Online Courses. Depuis déjà quelques années, mais particulièrement depuis l’année dernière au cours de laquelle le… En savoir plus...