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Quicktée, une activité orthographique autonome, accessible à tous en ligne, disponible du CP au collège

Pour répondre aux besoins de tous·toutes les collègues, l'association Twictée a décidé de frapper fort. Quicktée c'est l'activité pour s'initier à Twictée ou exercer les notions déjà vues avec les élèves lors des épisodes précédents. Activité garantie 100 % autonomie pour s'adapter aux exigences de la continuité pédagogique.

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Un projet eTwinning national pour la continuité pédagogique !

Les projets eTwinning entre écoles ou établissements scolaires français sont possibles et peuvent vous servir dans le cadre de la continuité pédagogique.

Depuis plusieurs années, eTwinning permet la création de projets entre établissements ou écoles d’un même pays. Chaque projet enregistré par les enseignants et ensuite validés par le bureau eTwinning France donne lieu à l’ouverture d’un espace de travail en ligne sécurisé conçu pour le travail à distance entre classes partenaires.

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Un virus inégalitaire

« Salut les pauvres. Ça se passe bien dans vos 15 mètres carrés à trois ? Pour passer le temps et descendre la pression du confinement, vous pouvez toujours lire le journal de bord d'une écrivaine dans sa maison familiale à la campagne hein. On n’est pas bien là ? » C’est la réaction d’un internaute à la première page du « Journal de confinement » de l’écrivaine Leila Slimani publié dans « le Monde ». *

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L'école " entre parenthèses "

Lorsque le 12 mars, le Président de la République a décidé la fermeture des établissements scolaires, enseignant(e)s, chefs d'établissement, corps d'inspection ont immédiatement pris la mesure de l'urgence d'une telle situation.

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A l’heure du Covid 19, passons de la continuité pédagogique à la continuité éducative

La pandémie qui nous frappe a entraîné la décision de fermeture de tous les lieux d’enseignement, de la maternelle à l’université afin d’éviter les regroupements d’individus (parents, enseignants et enfants) qui immanquablement provoqueraient une contamination accrue de la population dans son ensemble.

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Nation démocratique, le retour, le recours

« Nous sommes en guerre… »

L’allocution de Monsieur le président de la République, ce lundi 16 mars restera sans doute dans l’histoire au même titre que quelques autres discours célèbres passés à la postérité. Ce n’est pas tant le ton martial renvoyant à des temps trop vite oubliés que le recours très fort à l’état-nation qui est à retenir.

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Et si cette période de confinement donnait un coup de fouet au numérique ?

A la fin de cette première semaine de confinement, en tant qu’enseignante de maternelle, on peut déjà faire un petit bilan et amorcer un fil de discussion : comment les enseignants de maternelle peuvent-ils gérer cette période de la petite section à la grande section ? Comment communiquer avec les parents, avec les enfants ? Nos habitudes sont bousculées, le rythme n’est plus le même. Nous plongeons dans l’inconnu et les enfants aussi car à cet âge-là, la notion de temps n’est pas vraiment acquise. Ils savent qu’ils ne peuvent pas venir à l’école.

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Covid-19 : heurs et malheurs de la continuité pédagogique à la française

Par Professeur de sciences de l'information et de la communication, Université de Poitiers : Il n’aura fallu que quelques jours pour que la « continuité pédagogique » devienne un sujet de préoccupation nationale. Il y a peu de temps encore, c’est un principe que l’on invoquait en parlant du passage des élèves d’une classe ou d’un cycle à l’autre – et aux dispositions requises pour assurer la réussite des élèves lors de ces transitions.

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