Le Canal des métiers organise deux concours qui s’adressent aux jeunes : collégiens, lycéens et étudiants ont ainsi la possibilité de s’exprimer sur leur formation et les métiers à travers des vidéos de trois minutes.

Publié sur le site eduscol.education.fr : Un an avant le centenaire de la fin de la Grande Guerre, des ressources numériques sont déjà disponibles pour évoquer cet événement.

Le site « Ressources numériques 91 » et les référents numériques de l’Essonne proposent par exemple un tableau qui recense les ressources numériques disponibles autour de la Première Guerre mondiale et de l’armistice.

Vous êtes professeur d'espagnol au collège ou au lycée ? Testez gratuitement l'application Ruta interactiva por «El Cid, la leyenda».

Le parcours  propose 96 activités, modulables selon les compétences et niveaux visés (A2/B1) et favorise la découverte culturelle et la relation interculturelle en articulation étroite avec les activités langagières.

Publié dans la revue Hermès, un entretien avec Marcel Desvergne ancien délégué général de l’Université d’été de la communication (1980-2002)et vice-président de l’Association nationale des acteurs de l’école (An@é). Propos recueillis par Vincent Liquète, professeur des universités à l’université de Bordeaux,  directeur adjoint formation à l’ESPE d’Aquitaine, membre du bureau de la rédaction de la revue Hermès et Anne Lehmans, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université de Bordeaux (ESPE d’Aquitaine/IMS-RUDII)

Marc Tavernier, professeur d'éducation musicale, présente l'utilisation des tablettes pour la composition avec ses élèves du collège de Montauroux. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Rencontres de l'Orme 2017.

Florian Libot, professeur de sciences physiques, présente sa pratique de la classe inversée avec ses élèves de collège.

Parce qu'il n'est plus soumis au devoir de réserve des fonctionnaires, Bernard Ravet s'est décidé à raconter sa vie de principal dans trois collèges difficiles de Marseille. Il décrit la violence, la montée de l'islamisme, la solitude des chefs d'établissements et des enseignants.

Nous avons organisé cette année une rencontre académique des partenaires de la DANE où nous avons pu partager nos représentations sur le numérique dans l’éducation.