Culture des médias
Les petits reporters
- Écrit par Després Gaëtan
Bientôt deux mois que le site des petits reporters ouvert aux 7 / 12 ans est créé http://www.petitsreporters7ans12ans.fr/ avec 19 élèves inscrits individuellement (avec autorisation parentale en ligne) scolarisés en écoles, collèges publics ou privés en France, 4 étudiants de l'E.P.J.T. (Ecole publique de journalisme à Tours) ...
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Les pratiques personnelles, les environnements : paroles d’élèves
- Écrit par Laurissergues Michelle
Si on rêvait nos "classes numériques" : Des classes ont été invitées aux Boussoles du numérique : Après une visite des dispositifs innovants, ateliers créatifs et jeux sérieux, les élèves de classe média expérimentation et Frédéric Lafon, Professeur, lycéeJay de Beaufort (24) ont réalisé des reportages…
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La liberté de la presse en France étudiée par des élèves de première
- Écrit par Laval Camille
Il y a quelques temps encore la presse, les politiques et les chroniqueurs s’embrasaient au sujet de Charlie Hebdo et de sa couverture provocante, les uns criant au respect des croyances de chacun, les autres à la sacro-sainte liberté d’expression.
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Une société du zapping et de l'audimat ?
- Écrit par Gillet Guy
Sommes-nous entrés dans une société du zapping, où seul compte le goût du sensationnel pour faire de l'audimat ? (Article déjà utilisé librement dans certaines classes de seconde pour susciter le débat !) Avez-vous remarqué à quelle vitesse une information…
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Un scoop... et si le cycle CM2 / 6ème, c’était maintenant
- Écrit par Després Gaëtan
Vous connaissez très certainement parmi les élèves fin cycle 3 - ou début collège 6ème - de belles plumes, très belles plumes ! Alors "notre" 1er octobre va vous intéresser... Bref historique :
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Twitter et les réseaux sociaux en classe : vers un changement de pratiques
- Écrit par An@é
Publié par Laurence Juin sur son blog Depuis cinq ans que j’utilise Twitter en classe avec mes élèves, j’ai toujours opté pour des comptes individuels propres à chaque élève. Puisqu’ils sont lycéens, donc plus autonomes, plus matures avec une capacité de…
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Éduquer à la maîtrise de l’expression publique…
- Écrit par Guillou Michel
Internet a cette propriété, nouvelle dans l’histoire, de permettre à chaque citoyen de porter sa parole, son opinion, son simple avis à l’autre bout du monde. C’est évidemment une propriété strictement fonctionnelle qui ne garantit nullement que cette parole soit…
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De l’identité à la présence numérique
Ecrit par Angèle Stalder et publié sur Cactus Acide Accès à l’article sur le site Quelles notions enseigner quand on enseigne l’identité numérique ? Comment faire pour, une fois le discours légitime des dangers d’Internet énoncé, aller au-delà et apprendre aux élèves à évoluer dans cet…
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Comment initier à Google et Google Images de façon critique : dossier
Posté par Jean-Luc Raymond le Dimanche 14 avril 2013 sur NetPublic.fr Docs pour Docs, portail des documentalistes de CDI délivre 2 dispositifs pédagogiques sur les outils Google avec un recul critique rare sur la firme de Mountain View en Californie et aussi une utilité soulignée des applications.
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ExploraTICE : la recherche documentaire à l’école primaire
- Écrit par Reynes Sylvie
Conçu par des enseignants ressources en informatique pédagogique, le site ExploraTICE de l’inspection académique des Bouches du Rhône met à disposition des enseignants du primaire de nombreuses ressources pédagogiques pour initier les élèves à la recherche d’information sur Internet.
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Professeurs documentalistes : do it yourself !
- Écrit par Bousquet Aline
Entrée de l’Ecole dans l’ère du numérique sans les professeurs documentalistes
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Education, numérique et culture des médias (2)
La cosmogonie est un genre littéraire d’une remarquable persistance et d’une étonnante variété, l’un des genres les plus antiques qui soient. On dirait que le monde est à peine plus âgé que l’art de faire le monde. Paul Valéry, Variété I,…
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Education, numérique et culture des médias (3)
- Écrit par Jean Agnès
Résumons ici quelques notes de travail déjà datées, mais apparemment, et sauf contre ordre, non point dépassées par les événements récents. Évidemment, le développement « exponentiel » de la "cyberculture" donne lieu à de nombreux commentaires, mais enfin, trop épars ou trop…
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Concours européen du meilleur contenu pour les jeunes, les 3 premiers...
- Écrit par Canope Oise
Le prix du Meilleur Contenu en ligne est attribué à
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11 activités créatives d’éducation au numérique pour les enfants et adolescents
- Écrit par An@é
Posté par Jean-Luc Raymond le lundi 7 avril 2014 sur NetPublic Dans le cadre de la semaine des médias à l’école 2014 en Suisse Romande (qui s’est tenue début avril), E-Media.ch, portail romand de l’éducation aux médias propose un ensemble de fiches pratiques afin de mettre en place…
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Les croyances et l’évaluation de l’information sur Internet
Publié par l'Agence Nationale des Usages des TICE le 14 janvier 2013Résumé : Alors que l'information est de plus en plus accessible via Internet et les moteurs de recherche, les élèves se trouvent confrontés à une masse d'informations très importante et…
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Le numérique, outil de libération ou de censure ?
Table ronde au 2ème Forum Educavox : le numérique et les valeurs de la République
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Education, numérique et culture des médias (4)
- Écrit par Jean Agnès
Entre naïveté dans l’émerveillement pour les avancées techniques, optimismes d’adaptations, ou imprécations de grincheux passéistes, la question des effets a souffert d’opinions hâtives ou d’impasses théoriques. . Debray en a donné une acception particulière pour sa « médiologie ».
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