Espaces
Les finalités de l’Ecole se traduisent concrètement par des aménagements des espaces d’éducation, physiques ou virtuels, par des organisations en horaires et en temps. Comment les évolutions actuelles peuvent-elles modifier l’accès à l’information et à la culture, les espaces, les temps et les modalités des apprentissages hors et dans l’Ecole ?
L’établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants ?
Publié sur l’Institut Français de l’Education n°87, novembre 2013 Auteur(s) : Feyfant Annie Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF)
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Faire ses premiers pas vers la classe inversée
- Écrit par An@é
Ce dossier très intéressant sur le concept de "classe inversée"a été préparé par Audrey Miller et publié originellement sur le site de Carrefour éducation.
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Table ronde 2 : Les pratiques personnelles, les nouveaux environnements et l’école
- Écrit par Laurissergues Michelle
Comment les réseaux sociaux, les environnements ludiques, les lieux de médiation culturelle ou scientifique, les espaces d’apprentissage proposés par des collectivités s’accordent-ils avec les pratiques numériques proposées par l’école ?
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"MOOC et compétences clés" cartographiés
- Écrit par Reynes Sylvie
Le blog "La bibliothèque et, veiller" signale la parution d’une "superbe carte conceptuelle" sur les Moocs conçue avec l’éditeur de schémas collaboratifs CACOO et dont l’esthétique originale s’apparente à un plan de métro !
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De qui se MOOCS t’on ?
Publié par Olivier Ertzscheid, Enseignant-chercheur (Maître de Conférences) en Sciences de l’information et de la communication le 16 mai 2013 sur le blog : Affordance.info MOOCS. Massive Open Online Courses. Depuis déjà quelques années, mais particulièrement depuis l’année dernière au cours de laquelle le…
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Les MOOCs francophones, je ne m’en moque pas !
- Écrit par Céci Jean-François
ou l’art de trouver un MOOC en langue Française... Vous cherchez un MOOC pour alimenter votre soif d’apprendre ?
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Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?
- Écrit par Devauchelle B
Article initialement publié sur mon blog, Veille et analyses TICE Apprendre c’est parcourir un chemin. Enseigner c’est tracer un chemin pour que quelqu’un apprenne.
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Un milieu d’apprentissage ?
- Écrit par Céci Jean-François
En tant qu’enseignant, que faites-vous pour créer ou recréer un environnement d’apprentissage stimulant ? Qu’est ce qu’un environnement d’apprentissage stimulant ?
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Cyber-apprentissage social et Environnement d’Apprentissage Social Personnel
- Écrit par Céci Jean-François
ou l’art d’apprendre par le lien social numérique...Témoignage Voilà un témoignage reçu sur LinkedIn qui fait bien plaisir, et qui prouve aussi que l’apprentissage social via le numérique a de beaux jours devant lui.
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Apprendre et enseigner au cœur des espaces du savoir.
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
La flexibilité des espaces au service de la convergence. Aire du rectangle = Longueur x Largeur = a.b, cette formule mathématique est essentielle pour concevoir les espaces physiques de formation. Le ratio M 2 / étudiant est indispensable pour aider à la…
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Changer d’air, changer d’ère et changer d’aire
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
Au moment où va se dérouler le forum "Changer d'Ere" à la Cité des Sciences le 5 juin, voici un article qui décline les concepts dans le cadre de la formation.
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Le far web, un espace de subversion pour conquérir de nouvelles libertés ?
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
Nous nous sommes réunis à Arsac (33) lors de la journée Éducavox pour disserter sur la thème du numérique et des valeurs de la république : liberté, égalité, fraternité. La liberté était la question à laquelle je devais tenter de répondre. Je…
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Journal de Campagne
- Écrit par Elbaz Jennifer
Le titre est un peu racoleur, soit, en fait c’est un clin d’œil. Ma campagne à moi, elle n’est pas municipale. Elle est différente, je vous laisse juger…
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