
Renaud Luc
Mal à l’aise dans le milieu scolaire, il croit à une remise en question continuelle de l’école ; il tient d’ailleurs un blogue, L’éduc-acteur, le Blogue de Luc Renaud, sur des thèmes variés, qui mettent de l’avant l’importance de l’autoformation.
Il est aussi entrepreneur, ayant démarré récemment une entreprise de consultant en technologie éducationnelle, La boîte à idées E.T.L.R. Ideas Boxdans la région de Montréal.
Montréal, Québec (Canada)
Vers des balises à l’usage en L2 du jeu multi joueurs en ligne
- samedi, 03 mai 2014
- Pratiques

Vers une réflexion intra et extrascolaire pour prendre part à la discussion sur l’innovation en éducation
- samedi, 15 mars 2014
- Innovation

Auteur : Luc Renaud Collaboration : Rachel Malo
Des étudiants en FL2 s’attendent parfois à recevoir un manuel de cours comprenant des tableaux de notions grammaticales ou de vocabulaire, des exercices d’application, des extraits de textes avec des questionnaires de compréhension. À ce manuel s’ajouterait un DVD avec des exercices de compréhension orale. Le professeur de langue devient alors un sélectionneur de contenus et un applicateur de consignes prédéterminées, un correcteur d’épreuves et un évaluateur. Dans ce contexte, l’intégration des TICÉ se réduit à une simple diversification, qualifiée faussement de modernisation par certains, de moyens et d’outils mis à la disposition des étudiants comme de l’enseignant. Et souvent, cette transformation mineure dans la pratique éducative répond malheureusement à des attentes, peu ou pas innovantes.
En savoir plus...Les projets TICÉ : entre passion et expérience de croissance personnelle
- samedi, 26 avril 2014
- Débats

ENSEIGNER
Analyse - Les plus lus
-
-
Jan 03 2023
Article publié par Olivier Ertzscheid,… En savoir plus...
-
-
-
Dec 14 2022
La question peut paraître banale… En savoir plus...
-
-
-
Dec 04 2022
Ma conception : L’excellente et… En savoir plus...
-
-
-
Jan 10 2023
Dans le cadre de mon… En savoir plus...
-
-
-
Nov 25 2022
Les jeunes nés entre 1995… En savoir plus...
-