Julliand Jean Paul
Professeur retraité
La réforme de la formation initiale des enseignants à un carrefour
- dimanche, 16 septembre 2012
- Débats
Quand le débat sur la place des concours sert de cache sexe à des intérets cachés - Je n’arrive pas à croire (mais j’en ai très peur) que la réforme de la formation initiale (et donc à terme continue) des enseignants ne débouche sur une nouvelle occasion manquée de réaliser les pas avant nécessaires et… possibles. Il s’agit pourtant de la « mère » de toutes les réformes. Exemple : palabrer sur les rythmes scolaires ou sur la morale laïque - écrans de fumée actuellement à la mode - devient ridicule si l’on s’adresse à des profs bien formés.
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A propos de l’appel aux retraités de l’enseignement : j’ai envie de dire « chiche ! », mais …
- mardi, 26 juin 2012
- Débats
Crédit photo JR Brousse An@é
Dans un premier temps, j’ai été un peu scotché face à l’un des multiples ballons d’essai qu’a semblé tester Vincent Peilhon, le nouveau ministre de l’Education Nationale : faire appel à des retraités de l’enseignement afin qu’ils transmettent leur expérience.
Le piège du faux débat sur les rythmes scolaires.
- mardi, 05 juin 2012
- Débats
La vraie priorité : un effort sans précédent de formation de tous les profs - Je suis toujours un peu perplexe quand je vois un gouvernement ressortir le débat sur les rythmes scolaires et décider d’en faire sa priorité réformatrice. A moins que par là, il veuille simplement parler de la nécessaire réforme de la semaine de quatre jours au sein de l’école primaire.
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A propos de mon étrange silence sur la refondation de l’école…
- dimanche, 17 mars 2013
- Débats
Je sais. Vous êtes surpris. En plein débat à l’assemblée nationale sur la refondation de l’école, je n’écris rien. Je ne publie rien. Et pourtant, je ne suis pas (encore) mort.
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Formation des enseignants : c’est fois, on y est !
- dimanche, 09 décembre 2012
- Débats
Il y a longtemps que j’attends – et redoute – ce moment ; celui où les grands principes, mais aussiles défenses de territoires, voire les petits calculs de trajectoires professionnelles et les batailles d’égos, vont devoir se mettre en musique pour se traduire, sur le terrain, en un nouveau dispositif de formation des enseignants.
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