Par groupes, ils ont donc réfléchi à une histoire sur ce thème (dont la contrainte était d’inclure les acteurs principaux, à savoir leurs bonhommes de neige).

Huit histoires

Ces 8 histoires ont fait l’objet d’une présentation par chacun des groupes (scénario et dessins à l’appui) suivi d’une grande discussion collective. En est ressortie, une histoire commune reprenant les meilleurs éléments de chacun des groupes.

Ecriture et scénario

A partir de là, un texte a été écrit (en collectif oral, dicté à l’adulte) qui a servi de support à un deuxième travail de groupe et individuel. Chaque enfant a rempli les cases de son propre scénario (trace dans le cahier de sciences) pour déterminer les scènes à « capturer en image ».

Photos et mise en scène

Puis par groupe de 5/6, les enfants ont déplacé les personnages et les décors et pris chaque scène en photo avec l’aide de l’adulte.

Au total :

233 photos prises dont 166 retenues pour le montage,

11 vignettes d’onomatopées,

22 vignettes de narration ou dialogue,

2 vignettes de générique.

Et beaucoup d’imagination et de création de la part des élèves !

Le tout a été monté par mes soins en différé, après une première visualisation collective qui a permis d’effectuer quelques rectificatifs (analyse du lien texte-image, sélection des meilleurs photos, dynamique du rendu du film…)

L’application de Stop Motion utilisée est « Animation en volume» de CATEATER, LLC, mais il en existe beaucoup d’autres.

Les enfants sontfiers de leur projet qu’ils ont su mener à bien en écoutant les idées de l’autre et en partageant « la scène » avec 5 ou 6 copains, tout un apprentissage et chacun a progressé à son rythme dans le bon sens. Félicitations à eux !!

Voici le lien de leur super production

https://drive.google.com/open?id=0B4IdWjoyG4tQRVBMaHo4a0MzX1E

Pour un téléchargement :  le film dure 3 :46 et « pèse » 417 Mo donc en fonction du débit internet, cela peut prendre un peu de temps.

Charlotte Billot

Enseignante premier degré, Ecole Sainte Thérèse de Toulouse