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Agence usages Canopé
Les usages du numérique éducatif : L'Agence nationale des usages du numérique éducatif est un site web de référence qui vise la compréhension des enjeux liés à l’évolution des pratiques professionnelles des enseignants dans un contexte numérique. Cette publication présente une veille sur les outils, ressources, services pédagogiques numériques pour l’Éducation, des résultats de la recherche internationale, des expériences d’utilisateurs dans la conduite des actions d’enseignement et d’apprentissage et une observation en continue des processus « usages » mis en œuvre dans le cycle de vie des projets technico-pédagogiques.
La plus-value des technologies numériques pour les élèves dyslexiques
- vendredi, 05 mai 2017
- Analyses
![La plus-value des technologies numériques pour les élèves dyslexiques](/media/k2/items/cache/9f15f74bc2428d6acc43304a1f39d883_Generic.jpg)
Par Bacquelé Vanessa, Docteure en sciences de l’éducation, ATER à l’Université Lumière Lyon2 : Le recours aux technologies numériques par les élèves dyslexiques ouvre de nouvelles voies d’accessibilité au langage écrit en leur facilitant l’accès au texte et en assurant des étayages lors du passage à l’écrit.
En savoir plus...ECLA, création d’un espace d’innovation pédagogique à l’ère du numérique
- mercredi, 12 avril 2017
- Pédagogie
![ECLA, création d’un espace d’innovation pédagogique à l’ère du numérique](/media/k2/items/cache/f036b1e85f5b076a75998b4827f1bb79_Generic.jpg)
Le collège Jean-Philippe-Rameau de Champagne-au-Mont-D’Or dans l’académie de Lyon s’engage dans la création et le développement d’un espace de pédagogie innovant : ECLA (ECole pour L’Avenir), un nouvel « espace-temps scolaire à l’ère du numérique », premier Learning Lab dans l’enseignement secondaire en France. Ce témoignage a été réalisé dans le cadre des Journées de l’innovation 2016.
En savoir plus...Outils numériques de lecture adaptés au handicap visuel
- mercredi, 22 mars 2017
- Dispositifs
![Outils numériques de lecture adaptés au handicap visuel](/media/k2/items/cache/2d81ad524a4c599b79bc1fbac1a5f9e6_Generic.jpg)
Par Anne-Lise Mithout, ATER, Université de Strasbourg sur l'Agence des Usages : Il existe aujourd’hui une grande diversité d’outils numériques de lecture adaptés aux besoins des élèves déficients visuels et favorisant leur inclusion en classe ordinaire.
En savoir plus...« Do-it-yourself » : objets 3D pour l'enseignement spécialisé
- vendredi, 17 février 2017
- Analyses
![« Do-it-yourself » : objets 3D pour l'enseignement spécialisé](/media/k2/items/cache/66d97e436932a18f7e67346e9190ab0e_Generic.jpg)
Cette contribution porte sur le « Do-It-Yourself », une nouvelle façon de répondre à des besoins spécifiques comme les besoins éducatifs pour les enfants handicapés. En effet, les enseignants spécialisés rencontrent de nombreuses difficultés pour adapter le matériel pédagogique.
En savoir plus...Les plateformes de formation en ligne : gadget ou véritable outil ?
- jeudi, 02 février 2017
- Recherche
![Les plateformes de formation en ligne : gadget ou véritable outil ?](/media/k2/items/cache/0e5f3c20c55ee6759e1cbdd372c122c4_Generic.jpg)
Publié sur le site de l'Agence des Usages par Lionel Roche, doctorant laboratoire EA 4281, Université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand, cette étude sur les plateformes de formation en ligne : gadget ou véritable outil de formation pour les enseignants ?
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