Les représentations du numérique chez les jeunes renvoient fréquemment à une série de stéréotypes : temps d’écran excessif, focalisation sur les seuls contenus diffusés par les réseaux sociaux, une surexposition à la désinformation... De nombreuses enquêtes battent pourtant en brèche ces représentations pour constater, sans les idéaliser, la grande diversité des usages numériques des jeunes.

Fusion Jeunesse organise la 7ᵉ édition du Festival Éducation du Futur, un événement national qui met à l’honneur la créativité, l’engagement et les talents des jeunes. Destiné au départ aux élèves issus de milieux défavorisés ou sensibles au décrochage scolaire, ce festival valorise les projets menés dans le cadre de programmes pédagogiques innovants (arts et culture, techno-numérique, entrepreneuriat, design éco-citoyen…) conçus pour renforcer l’engagement et les compétences des jeunes.

Le World Summit AI 2025 s’est tenu les 15 et 16 avril au Palais des Congrès de Montréal. D’autres éditions auront lieu cette année : à San Francisco en juin, à Amsterdam en octobre, puis au Qatar en décembre. Présenté par Microsoft comme un terrain fertile pour les idées les plus audacieuses, le sommet se positionne comme un observatoire mondial des futures percées technologiques et scientifiques.

Thèse de Romain Vincent : Du ludique au pédagogique : la scolarisation du jeu vidéo par les enseignants. Sociologie. Université Paris-Nord - Paris XIII, 2024. Français. ⟨NNT : 2024PA131064⟩. ⟨tel-05037080v2⟩. Depuis les politiques d’équipement des écoles françaises en matériel informatique instaurées dans les années 1970 et 1980, les jeux vidéo sont régulièrement présentés comme un vecteur d’innovation pédagogique. Les travaux sur leur introduction en salle de classe se concentrent sur l’efficacité du dispositif ludique en termes d’apprentissage et de motivation des élèves. Ces études omettent le plus souvent le rôle de l’enseignant, que ce soit dans la construction du jeu vidéo en tant qu’outil pédagogique ou lors de son utilisation concrète en classe.

Table ronde dans le cadre de la journée ETAPP-IA :  Echange, transformation des apprentissages et des pratiques pédagogiques en intelligence artificielle : Après avoir exploré la transformation des pratiques pédagogiques par l’IA et les enjeux sociétaux de l ’IA en éducation nous arrivons à un point de convergence : les compétences numériques, les savoirs et les savoirs faire de chacun qui détermineront la réussite de l’intégration de l’IA.

Entretien interactif avec Jennifer Elbaz, chargée de mission éducation au numérique, Direction des relations avec les publics, CNIL, au Printemps du numérique éducatif qui s'est déroulé à l'atelier Canopé 47. Attention, vos données personnelles sont en danger… ou pas ? Elle donne les clés pour : Protéger vos données comme un pro - Comprendre ce que les applis savent de vous - Faire du numérique votre allié en toute sécurité.

C’est le titre de la conférence interactive présentée en visio par Thomas Huchon ce 26 mars 2024 à l’atelier Canopé 47 à Agen dans le cadre du Printemps du numérique éducatif. Le Printemps du numérique éducatif vise à réunir la communauté éducative pour échanger et partager autour des pratiques pédagogiques liées au numérique. Il  s’adresse aux  enseignants, collectivités, éducateurs, animateurs, parents d'élèves…