
Figeac Patrick
L'école comme lieu de construction du vivre-ensemble.
- samedi, 25 février 2017
- Chronique

La France change de visage, elle devient métissée, plurielle, plus colorée, plus riche, plus belle, plus forte. Comment sauvegarder alors son unité? L'école se doit de relever le défi de cette pluralité pour nous permettre de cheminer vers un vivre-ensemble salvateur en matière d'avenir.
En savoir plus...Est-il possible de réformer l'Education nationale?
- vendredi, 24 février 2017
- Chronique

La politique publique de l'éducation est défaillante dans notre pays qui est, selon une récente enquête de l'UNICEF, l'un des plus inégalitaires du monde développé. Pour un Etat qui fait de l'éducation son premier poste budgétaire, scolarise ses enfants à partir de 3 ans, un tel constat dramatique devrait appeler les responsables politiques à se saisir du sujet.
En savoir plus...Les droits de l'enfant en débat !
- vendredi, 24 février 2017
- Chronique

En 2012, François HOLLANDE l'avait promis: la jeunesse serait placé au coeur du quinquennat. Alors que celui-ci s'achève et que les grandes mesures en la matière se sont faites rares, 14 jeunes âgés de 9 à 17 ans composent désormais le collège des enfants du Haut Conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge.
En savoir plus...De quoi PISA est-il le nom ?
- mardi, 24 janvier 2017
- Chronique

L’OCDE qui évalue tous les trois ans les élèves de 15 ans en mathématiques, sciences, lecture est devenue une référence. Cette enquête, PISA est-elle le reflet de ce qui s’apprend en classe ?
En savoir plus...Place à la jeunesse !
- vendredi, 06 janvier 2017
- Chronique

Nous le savons, il existe plusieurs jeunesses en France. L’une, insérée dispose à la fois de la formation et du capital culturel qui souvent l’accompagne. A l’abri du besoin, elle trouvera demain sa place dans la société. L’autre, par contre, vit dans l’incertitude, peu formée, peu instruite, reléguée territorialement et socialement, elle alimente cette masse de jeunes de moins de 30 ans, qui n’est ni dans la vie active, ni dans le système éducatif, ni en formation.
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