Cool Jacques
Jacques est natif du Nouveau-Brunswick où il a travaillé dans le système d’éducation publique pendant 30 ans, à diverses fonctions : enseignant, conseiller en évaluation, responsable de programmes d'études, gestionnaire elearning. Depuis 2015, il dirige le CADRE21 -https://www.cadre21.org/- organisme à but non-lucratif visant le développement professionnel en éducation -- situé à Montréal, Québec
Faire l’école autrement : pas une mince tâche !
- vendredi, 23 septembre 2016
- Débats
Un peu partout dans le monde, les gens se mobilisent autour de la nécessité de voir, mais surtout de faire l’école autrement. Souvent annexée du suffixe « …du 21e siècle », l’école et ses finalités sont de plus en plus sous la loupe face à un monde en transformations profondes ; ces nouveaux regards interpellent les rôles de ses acteurs (incluant l’engagement des élèves), l’intégration judicieuse du numérique, la réécriture du curriculum pour mettre à l’avant-scène le développement de compétences et l’instauration d’un climat positif pour le mieux-être des individus et des communautés.
En savoir plus...L’enseignant apprenant, dans une perspective de "growth mindset"
- lundi, 29 février 2016
- Reportages
*Dans la série des webinaires du Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur, le CAPRES, le sujet du growth mindset fut abordé le 17 février 2016 par 4 panélistes sous l’angle suivant :
En savoir plus...Les sept outils de l’innovation (et ce n’est pas ce que vous pensez…)
- lundi, 01 février 2016
- Dispositifs
L’innovation est certes l’un des mots « buzz » les plus entendus/lus aujourd’hui. Que ce soit dans le monde des affaires, l’ingénierie, les relations publiques, les systèmes de transport et d’approvisionnement, les innovations à caractère social, etc., …on voit l’émergence de services et de produits dont les nouvelles caractéristiques font en sorte qu’ils contribuent à faire une différence positive, aidante et tangible pour la société. Sans ces retombées, point d’innovation.
En savoir plus...Le CADRE21 : un état d’esprit, avant toute chose (1/2)
- mardi, 19 janvier 2016
- Fait marquant
Ceci est un texte d’espoir. D’espoir et de fébrilité face à une nouvelle aventure qui débute. C’est l’espoir que collectivement, en éducation, nos sociétés avancent vers une école de son temps; pas une « une école du futur » mais bien « d’aujourd’hui » …une école remise à qui de droit, nos enfants.
En savoir plus...L’appareil numérique en salle de classe : je dis OUI !
- mardi, 29 septembre 2015
- Débats
Pourquoi restreindre la perception du numérique en classe par ceci
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Tout l'agenda
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Le rendez-vous annuel, la Fête de la Science est, depuis plus de 30 ans, l’occasion de placer la science au… En savoir plus... -
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En 2024, Numérique en Commun[s] souhaite engager les acteurs de l’intérêt général dans la soutenabilité numérique, le verdissement de nos… En savoir plus... -
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Créé en 2002 à l’initiative du Département de l’Allier, NeujPro s’est imposé depuis plus de 20 ans comme le rendez-vous… En savoir plus... -
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Comment faire pour que les 13 millions d’élèves d’aujourd’hui ne soient pas les 13 millions d’exclus du numérique de demain… En savoir plus... -
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COULEURS jusqu'au 22 septembre 2024 Musée industriel de la Corderie Vallois à Notre-Dame-de-Bondeville une exposition présentée dans le cadre du … En savoir plus... -
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