Paris, le 8 mars 2022 - L'actualité de ces dernières années a souligné l’importance de développer la recherche et l’innovation scientifique et technologique pour répondre aux enjeux environnementaux, sociétaux et économiques mondiaux. Or, en France comme dans tous les pays industrialisés, les vocations pour les métiers scientifiques et techniques ne sont pas à la hauteur des besoins estimés, et les femmes sont, sans raisons objectives, minoritaires dans ces métiers.

Elles bougent, l’association parrainée par 6 ministères qui vise à susciter des vocations auprès des jeunes filles dans les métiers des secteurs industriels, technologiques et scientifiques, dans le monde entier, lance la 5ème édition de la Girls on the Move Week du 7 au 13 mars 2022, un évènement fédérateur dans l’écosystème international de l’industrie réalisé à l’occasion de la Journée internationale des droits des Femmes.

Journée internationale des droits des femmes du 8 mars

Opération Ingénieuses de la CDEFI :
les écoles d’ingénieur-e-s s’engagent en faveur de l’égalité entre les genres

Mardi 8 mars 2022 se tiendra la Journée internationale des droits des femmes à l’initiative de l’Organisation des nations unies (ONU) et qui s’inscrit cette année sur le thème « L’égalité aujourd’hui pour un avenir durable ». Dans un contexte de crise climatique et de volonté de réduire les inégalités de sexes, le thème de cette année souhaite mettre en lumière les femmes et les filles du monde entier qui ont contribué et qui continuent de contribuer à la transition écologique.

À l’occasion de cette journée, la CDEFI annoncera la clôture des candidatures et appels à projets de l’opération Ingénieuses 2022.

Pour favoriser l'instauration d'une culture de l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, le ministère met à disposition de la communauté éducative un ensemble de ressources (des sites spécifiques et leurs outils informatifs et pédagogiques, des statistiques sexuées relatives aux parcours scolaires des élèves, un guide sur les comportements sexistes), complétées par celles de la Communauté européenne.

Communiqué : Depuis 2001, l’Afghanistan a fait de grands progrès en matière d’éducation, comme le montre un rapport de l’UNESCO publié aujourd’hui. Ces gains immenses pour le développement du pays sont cependant en danger, et nous nous devons de préserver le droit à l’éducation pour tous les étudiants, en particulier les filles, surtout face à la longue crise humanitaire qui se profile à l’horizon.

Bayard Jeunesse et Milan communiquent : Si les filles peuvent aujourd’hui devenir pompières ou conductrices de train, les garçons peuvent avoir envie de s’occuper des bébés plus tard. La danse ou le foot, c’est pour tous, tout comme le rose n’est pas réservé aux filles, ni les gros chagrins… Pour que chaque enfant puisse grandir en harmonie, aidons-les à briser les barrières des idées reçues.

Dans le cadre des Lundis de Ruralitic, le lundi 17 mai, Sébastien Côte a permis à  Élisa VANOLI, responsable des programmes BECOMTECH et Elisabeth LE GARREC, Chargée des programmes de BECOMTECH  www.becomtech.fr   d'évoquer l'accès des filles et des jeunes femmes aux métiers du Numérique. Pour toutes les jeunes femmes de France, notamment en ruralité, les carrières digitales constituent une opportunité inédite.

Le CLEMI produit une série de modules vidéo à destination des enseignants, illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degrés. Objectif ? Développer l'esprit critique des élèves. Ces modules vidéo ont été réalisés et montés à partir d'ateliers filmés en classe (les "ateliers Déclic' Critique") d'une durée d'environ une heure. Ils sont l'illustration d'une séance pédagogique dans une classe donnée.