Publié sur vie-publique.fr le 30 août 2024 : Défense des droits de l'enfant : des efforts à poursuivre. L'enfant se voit accorder des droits à partir du XIXe siècle. Les pouvoirs publics ont ensuite étendu ses droits et veillé à leur application. Mais beaucoup reste à faire. Retour sur la mise en place des premiers droits accordés aux enfants, la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE) et la situation actuelle en France.

«Être attentifs aux évolutions et réactifs lorsqu’on est enseignant, responsable associatif, politique, médiateur. Nous devons être absolument maître de ce nouveau monde, car ce que nous vivons ce n’est pas seulement une crise, c’est un nouveau monde « ouvert et créatif ». C’est ce que disait Marcel Desvergne exhortant les politiques tous niveaux confondus, à, non seulement s’investir, mais à rendre perceptible notre futur. https://www.educavox.fr/alaune/marcel-desvergne-rendre-perceptible-notre-futur

Petite fille est une enfant du 21ème siècle. Son téléphone (intelligent) est une extension d’elle-même. Toute petite, je m’en souviens, elle avait un excellent sens de l’orientation. Pourtant, maintenant, elle conduit son auto toujours avec son GPS. Elle aime être informée de la distance à parcourir, l’heure approximative de l’arrivée, utiliser la suggestion de route plus rapide, comparer la vitesse de son véhicule avec la limite prescrite… ces technologies enrichissent son expérience.

Notre été 2024 est marqué par la disparition de notre ami et Vice-Président Marcel Desvergne, homme de culture et de conviction, humaniste, fédérateur et visionnaire, le citoyen numérique, comme il se définissait. Il avait un regard espiègle et positif toujours tourné vers l’avenir. Son départ suscite une vive émotion.  Il est le fondateur des Universités d’Eté de la Communication qui a réuni des milliers de personnes chaque fin d’été pendant plus de 20 ans à Lacanau, Carcans-Maubuisson, puis à Hourtin[1]. Il est le créateur du Réseau International des Universités de la Communication, des Entretiens des Civilisations Numériques. Voici comment ces manifestations ont été le ferment qui a permis la naissance de l’An@é et d’Educavox.

D’après le rapport «World Population Prospects 2024» publié par l’ONU en juillet dernier, la population mondiale totale a atteint 8,2 milliards en 2024 alors que la baisse de la fécondité concerne de plus en plus de pays. Les disparités du taux de croissance des populations selon les régions du monde augure de « changements » de leur répartition et de leur structure. L’impact économique, social et géopolitique de ces ces changements : vieillissement de la population, migrations intra et intercontinentales, est déjà perceptible et va s’accentuer.

La science face à la catastrophe écologique - Conférence d'Aurélien Barrau. L'astrophysicien, philosophe et poète reconnu pour son engagement dans la défense de la nature, ouvrait, à l'Université de Liège le 2 avril 2024 le festival RÊVE GÉNÉRAL, qui (ré)concilie art, science et démocratie.

Initiatives diplomatiques (Ukraine, Palestine), multilatéralisme assumé, coopérations économiques internationales à marche forcée dans le cadre des Routes de la soie, soft-power influent, course à la technologie, regroupement du « Sud Global » sont autant d’initiatives avec lesquelles la Chine avance ses pions dans un jeu de go où elle tente de dominer l’économie planétaire (objectif 2049) et de promouvoir un nouvel ordre du monde sécuritaire.

Elle est partout l'Intelligence artificielle...« L'intelligence artificielle, processus en cours » (CF/Editos d'avril, de mai) dans tous les secteurs de nos vies. Elle conditionne déjà notre société des médias, aux loisirs, au travail, à la santé...Est-elle dans l'école ? oui. Est-elle utilisée en classe ? De quelle manière ? Comment peut-elle servir d'assistant(e) ?