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Comment allons-nous finir l’année ? Prenons des nouvelles des enseignants confinés et surinvestis

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Super Mario par Jean
Nous sommes à la mi-mai et un petit rappel :  la classe s’est arrêtée le 13 mars au soir. Un rappel historique s’impose : Le 13 mars, après l’annonce de notre président, les écoles ont fermé, la classe s’est arrêtée. Nous avons dit… En savoir plus...

En lisant " le Naufrage des civilisations d’Amin Maalouf "

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En lisant " le Naufrage des civilisations d’Amin Maalouf "
« Une identité est meurtrière à partir du moment où on la confond avec une seule appartenance. Elle devrait être faite de nombreuses appartenances. Chacun d’entre nous devrait les assumer et garder des attaches avec ses origines, mais aussi s’impliquer pleinement… En savoir plus...

Continuité pédagogique, fracture numérique et système D

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Continuité pédagogique, fracture numérique et système D
Garder un lien avec les familles pendant cette période ? Un enjeu professionnel pour continuer à être présent(e) auprès de tous nos élèves : ceux qui connaissent des conditions de confinement favorables, ceux que la famille va pouvoir accompagner et surtout pour… En savoir plus...

Les stratégies de réouverture des écoles à l’international

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Les stratégies de réouverture des écoles à l’international
Selon le suivi de l’UNESCO, 71 pays ont annoncé la réouverture de leurs écoles. Parmi eux, 12 ont déjà réouvert. 52, dont la France, ont décidé d’une date de réouverture au cours de l’année scolaire actuelle, et 7 ont reporté… En savoir plus...

Revue de presse internationale sur la continuité pédagogique #2

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Revue de presse internationale sur la continuité pédagogique #2
Au sommaire de cette revue de presse : Des profs fatigués, inquiets, mais qui assurent la continuité pédagogique Nouvelles de l’enseignement supérieur : enseignement à distance, évaluations, coûts universitaires Des plateformes numériques se mettent en place et la Edtech se… En savoir plus...

La science est là au Palais de la Découverte

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La science est là au Palais de la Découverte
Face à l’épidémie, la science est aux avant-postes. Dans cette période de confinement, la culture scientifique doit aller à la rencontre de tous. C'est pourquoi le Palais de la découverte lance le programme "la science est là". Une offre numérique… En savoir plus...

Revue de presse internationale sur la continuité pédagogique #1

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Revue de presse internationale sur la continuité pédagogique #1
Cela fait maintenant plusieurs semaines que les établissements scolaires et de l’enseignement supérieur sont fermés, dans la plupart des pays du monde. L’UNESCO, qui suit la situation internationale comptabilise ces chiffres impressionnants :   En savoir plus...

Quelles réponses éducatives de l’OCDE face à la pandémie COVID-19 ?

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Quelles réponses éducatives de l’OCDE face à la pandémie COVID-19 ?
Fernando M. Reimers de la Global Education Innovation Initiative de la Harvard Graduate School of Education, et Andreas Schleicher[1] de la Direction de l'éducation et des compétences de l'Organisation de coopération et de développement économiques publient « Un cadre pour guider… En savoir plus...

Faire face au trouble dans l’information, l’ODI rend son rapport public

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Faire face au trouble dans l’information, l’ODI rend son rapport public
Le rapport de l'Observatoire de la déontologie de l'information, public ce 20 avril, permet de faire face au trouble dans l’information. Depuis 2012, l’ODI ne cesse d’alerter les journalistes, les entreprises de médias, les publics, les politiques et les organes… En savoir plus...

Découvrir le nouveau Mooc Persévérons : la robotique éducative et la persévérance scolaire

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Découvrir le nouveau Mooc Persévérons : la robotique éducative et la persévérance scolaire
Réseau Canopé et la DT Nouvelle-Aquitaine vous proposent de vous inscrire Mooc PERSÉVÉRONS « La robotique éducative au service de la persévérance scolaire » sur la plateforme FUN. Cette formation en ligne gratuite est l’un des aboutissements de la forte collaboration entre… En savoir plus...