"Conjuguer le(s) temps..." une formule bien adaptée pour entrer dans une nouvelle année car, par les temps qui courent, il est parfois difficile à nos élèves de vouloir tout conjuguer, un peu comme s’ils travaillaient par tous les temps à l’extérieur alors qu’en fait ils travaillent à l’intérieur (des  classes) avec tous les temps !

Maud Tournery, chargée de médiation et de communication scientifique à l'Observatoire de Lyon, discute ici de l’usage pédagogique des wikis et des réseaux sociaux, de l’école primaire au lycée. Des études empiriques permettent en effet de penser que les compétences écrites des élèves, leurs capacités à argumenter et à tenir un débat tendent à s’améliorer grâce à l’usage des wikis et des réseaux sociaux.

Ah, les mots… Ils ne devraient rester que des mots et ne pas devenir parfois pour les élèves des maux d’orthographe, des mots mis à mal... Que se passerait-il s’ils lâchaient tous ces mots prisonniers de leur dictionnaire, cahiers ou manuels scolaires ?

Après les précédents billets d’humour des mots d’enfants sur la pédagogie et la culture humaniste, en voici d’autres entendus en récréation ou en classe. Cette fois-ci, ils parlent de la culture scientifique toujours avec la même logique d’enfant et leur regard sur notre monde d’adultes qu’ils essaient de comprendre en levant la main ou de dessiner à main levée ! A savourez comme de légers rayons de soleil en ces pluvieuses journées d’automne...