Intelligence artificielle, fonctionnement de la pensée et du cerveau
- jeudi, 02 juin 2016
- Outils
Quelques ouvrages de référence, par Maxime Amblard, sur Interstices.info Revue de culture scientifique en ligne publiée par Inria, pour aborder l'intelligence artificielle, et plus généralement réfléchir aux richesses et aux limites des modèles inspirés de la biologie dans les sciences et technologies de l'information et de la communication.
En savoir plus...Je croyais que l'école ne voulait pas de moi
- mardi, 31 mai 2016
- Brèves
Largement inspiré de la réalité, ce livre retrace le quotidien d’un lieu hors du commun : le seul lycée public en France offrant aux adultes la possibilité de reprendre leurs études, de la seconde à la terminale, jusqu’au baccalauréat. Les cours ont lieu le soir, sur du temps pris à la vie de famille, au repos des fins de journée de travail, aux loisirs, aux amis.
En savoir plus...Un centaure à l'école: Comment le numérique change...
- dimanche, 29 mai 2016
- Brèves
Le centaure est une créature hybride tenant à la fois du cheval et de l'homme. L'un de ses plus illustres représentants est un enseignant, Chiron, le précepteur d'Achille. Le centaure désigne aussi un joueur d'échecs se livrant à la technique du freestyle, un type de jeu où des équipes collaborent avec des machines afin de tirer le meilleur parti de l'homme et de l'ordinateur.
Un centaure à l'école : Comment le numérique change (et doit encore changer) l'école, l'élève et le professeur de Yann Houry (Auteur)
En savoir plus...Où est passé le bien commun ?
- jeudi, 12 mai 2016
- Débats
* Jean Tirole publie sur Theconversation : Depuis le retentissant échec économique, culturel, social et environnemental des économies planifiées, depuis la chute du mur de Berlin et la mutation économique de la Chine, l’économie de marché est devenue le modèle dominant, voire exclusif d’organisation de nos sociétés.
En savoir plus..." E-reputation : médiation, calcul, émotion "
- mardi, 10 mai 2016
- Analyses
Olivier Ertzscheid, Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication :
*Camille Alloing a eu la gentillesse il y a quelques mois de me demander d'écrire une postface pour son ouvrage "E-reputation : médiation, calcul, émotion". A l'occasion de la sortie de cet ouvrage (que je vous recommande chaudement pour la simple et bonne raison que Camille est la personne qui me semble faire le travail de recherche le plus intéressant et le plus approfondi sur ce sujet dans les SIC francophones), la voici (la postface).
En savoir plus...Le transhumanisme - faut-il avoir peur de l'avenir ?
- lundi, 25 avril 2016
- Brèves
LE TRANSHUMANISME - Faut-il avoir peur de l’avenir ? - par Béatrice JOUSSET-COUTURIER - préface de Luc FERRY
En savoir plus...L’intelligence collective : co-créons en conscience le monde de demain. Collectif.
- samedi, 23 avril 2016
- Brèves
L’ouvrage proposé sur l’intelligence collective. Il est bien évidemment le fruit d’un collectif d’auteurs qui cherchent à montrer la puissance de l’écriture collaborative. Deux parties composent le livre. La première s’intéresse aux racines de l’intelligence collective. La seconde est plus pratique. Elle décline comment cette intelligence se décline dans l’action.
En savoir plus...Laïcité et éducation, la trahison des valeurs
- vendredi, 15 avril 2016
- Brèves
Laïcité et éducation - La trahison des valeurs - de Jean-Christophe Torres - Invoquée de toutes parts pour se porter au chevet d’une fraternité menacée, comment faut-il aujourd’hui comprendre la laïcité ? Celle-ci doit-elle s’entendre, en cohérence avec ses origines historiques, comme une exigence inaliénable de liberté pour le citoyen ? Ou s’agit-il à l’inverse, au nom d’un incontestable retour du religieux, de justifier par elle un contrôle public accru sur les croyances personnelles ? Derrière cette problématique en apparence théorique se construisent très concrètement, à notre insu et sous couvert de pensée consensuelle, un nouveau modèle de société comme une nouvelle conception de l’école.
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Le Collectif Maths&Science publie une nouvelle note d'analyse à partir des données fournies par le rapport Filles et Maths -Filles et mathématiques… En savoir plus... -
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