Créez des vidéos pédagogiques avec Explee
- jeudi, 09 octobre 2014
- Outils
Madmagz Edu vous présente cette semaine Explee, un outil simple qui permet de créer des “vidéos animées engageantes et mémorables”.
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Un scoop... et si le cycle CM2 / 6ème, c’était maintenant
- mardi, 07 octobre 2014
- Fait marquant
Vous connaissez très certainement parmi les élèves fin cycle 3 - ou début collège 6ème - de belles plumes, très belles plumes ! Alors "notre" 1er octobre va vous intéresser... Bref historique :
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Améliorez la présentation de vos travaux scolaires avec Glogster EDU
- dimanche, 05 octobre 2014
- Fait marquant
Madmagz Edu vous présente cette semaine Glogster EDU, une plateforme en ligne, facile d’utilisation, qui permet à tous les professeurs - du primaire à l’université - de créer avec leurs élèves de superbes documents pédagogiques ou travaux scolaires multimedia et interactifs.
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Le débarquement en Provence un album réalisé par des écoliers
- mardi, 30 septembre 2014
- Pratiques
Un album didapages, avec une vidéo et des documents, réalisé par le CM1CM2 de l’école Langevin Wallon de Septèmes, 13.
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Documents pédagogiques, différentes formes numériques
- jeudi, 25 septembre 2014
- Débats
Dans un billet précédent, j’ai raconté comment je me suis posé la première fois une question toujours d’actualité lorsque je produis un document :
doit-il être lu entièrement ou permettre un accès rapide à l’information ?
Dossier journal scolaire #6 : le journal scolaire à l’ère du numérique
- vendredi, 01 août 2014
- Pratiques
Dossier journal scolaire #5 : les problématiques juridiques relatives au journal scolaire
- vendredi, 25 juillet 2014
- Débats
Son et numérique
- vendredi, 25 juillet 2014
- Fait marquant
Lettres numériques : Edito spécial
L’epub 3 fait miroiter de nouvelles possibilités en termes d’enrichissements. Parmi celles-ci : le son. Cet été, Lettres numériques a souhaité interroger les relations entre le son et la lecture, qu’elle soit numérique ou non.
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Une journée pour donner envie à 10 000 élèves de collèges et lycées de s’orienter vers les métiers d’ingénieur.e. “Chaque année,… En savoir plus... -
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