An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
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25 propositions des Régions pour relancer l’apprentissage
- vendredi, 19 septembre 2014
- Brèves
Les Régions se mobilisent pour relancer l’apprentissage. A l’occasion des Assises du 19 septembre 2014 autour du président de la République, elles présentent 25 propositions fortes et innovantes pour soutenir le développement de cette voie de formation particulièrement performante pour l’insertion professionnelle des jeunes.
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L’impressionnisme, du scandale à la consécration
- mardi, 21 octobre 2014
- Brèves
Orange et la Réunion des musées nationaux – Grand Palais (Rmn-GP) lancent un MOOC culturel à destination du grand public : « L’impressionnisme, du scandale à la consécration »
Orange et la Rmn-GP ouvrent dès aujourd’hui les inscriptions à un nouveau MOOC destiné au grand public : « L’impressionnisme, du scandale à la consécration ».
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Votre établissement scolaire est-il éligible au programme "école connectée" ?
- dimanche, 14 septembre 2014
- Brèves
Publié sur France Très Haut Débit
Au regard de l’objectif de l’appel à projets « écoles connectées », qui vise à apporter un haut débit de qualité, l’Etat a défini des critères pour cibler le soutien financier aux établissements bénéficiant actuellement des débits les moins élevés.
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Quels sens pour les mots du numérique ?
- vendredi, 12 septembre 2014
- Brèves
Publié le 12 septembre 2014 par Questionner-le-Numerique
Comment éviter le désordre terminologique ?
Avant d’aborder une réflexion sur quelques-uns des mots du « numérique », relisons la pensée N°3.328, du Tractatus de Ludwig Wittgenstein : « Si un signe ne sert à rien, il est dépourvu de signification » ; c’est également ce que disait Guillaume d’Ockham, au 13ème siècle, pour éviter le désordre terminologique : ne pas créer de catégories inutiles [l’original est en latin].
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Wallonie : l’AWT propose un regard "différent" sur l’apprentissage à l’école
- mercredi, 10 septembre 2014
- Brèves
A l’heure de la rentrée scolaire, l’AWT propose un regard "différent" sur l’apprentissage à l’école. Neurosciences et TIC(E) offrent l’opportunité d’améliorer l’apprentissage en activant les 4 étapes essentielles que sont l’attention, l’engagement actif, le retour d’information et la consolidation
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