Un concentré de grains de pédagogie à partager
- dimanche, 21 janvier 2018
- Didactique
Vous souhaitez faire évoluer ou transformer vos pratiques pédagogiques sans forcément vous investir dans la lecture de centaines d’ouvrages très scientifiques, voici un concentré de grains de réflexion issu de retours d’expériences vécues au quotidien, d’échanges avec des enseignants motivés, de mises en œuvre avec succès ou échec, de littérature en sciences de l’éducation, de colloques et journées d’études du domaine.
En savoir plus...Premier colloque sur les projets innovants e-FRAN : quelles conclusions ?
- vendredi, 12 janvier 2018
- Reportages
C'était au Carré des sciences le 11 janvier 2018, le premier colloque sur les projets innovants e-FRAN. Quelles conclusions ? Suite à l’appel à projets lancé en 2016 par la mission e-FRAN[1] dans le cadre du programme d’investissements d’avenir, 22 projets lauréats ont été déployés sur tout le territoire pour expérimenter et évaluer de nouvelles manières d’enseigner et d’apprendre avec le numérique dans un cadre scientifique rigoureux.
En savoir plus...Les métiers et l'emploi dans l'enseignement
- mercredi, 10 janvier 2018
- Brèves
Les candidats intéressés par l'enseignement ou la formation ont toutes les raisons de tenter leur chance. De nombreux postes de professeurs seront à pourvoir dans l'enseignement public et dans l'enseignement privé sous contrat. Passage en revue des emplois proposés dans le secteur.
En savoir plus...Projets de réformes du lycée et du baccalauréat : où en est-on ?
- mercredi, 10 janvier 2018
- Débats
Passant dans nombre de lycées depuis plusieurs mois, afin d'y faire des conférences de présentation de la nouvelle plateforme "Parcours sup", je peux témoigner d'une forte inquiétude des acteurs de terrain quand à l'idée d'appliquer la réforme annoncée du lycée au niveau seconde, dès la rentrée de septembre 2018.
En savoir plus...Quelques idées pour utiliser un service d’interaction et de rétroaction en classe
- jeudi, 21 décembre 2017
- Pédagogie
Dans le cadre de mes cours (philosophie en fin de secondaire), j’utilise régulièrement des services en ligne d’interaction. Je tente de tenir la liste de tels services sur cette carte (voir en particulier les dispositifs fonctionnant avec les terminaux mobiles des élèves).
J’affectionne particulièrement Beekast pour son efficacité : via une interface ergonomique, il propose de nombreuses fonctionnalités permettant de dynamiser les cours (celles-ci sont exposées sur le site de Beekast). Les élèves participent avec leurs appareils connectés (essentiellement des smartphones, via le réseau Wifi).
En savoir plus...Margarida Roméro : "Développer la créativité avec le numérique"
- jeudi, 14 décembre 2017
- Pédagogie
Margarida Romero est directrice du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education (LINE) à l’ESPE de l’Université de Nice Sophia Antipolis et chercheure à l’Université Laval au Canada.
Elle s’intéresse à la conception d’activités d’apprentissage qui permettent de développer la créativité et à l’importance d’intégrer la créativité dans l’éducation.
En savoir plus...Visualiser l’état des travaux avec un tableur en ligne
- jeudi, 07 décembre 2017
- Dispositifs
Le tableur Google Sheets s’accompagne de toute une collection de modules complémentaires (basés sur des scripts), permettant d’automatiser certaines fonctions. De nombreux modules complémentaires sont développés et gratuitement proposés par des enseignants, tels que l’ébouriffante Alice Keeler.
En savoir plus...Animer un cours de posture et prise de parole en public avec 57 étudiants
- vendredi, 01 décembre 2017
- Reportages
Cet article relate le premier cours « Posture et prise de parole en public » dispensé aux étudiants de première année de Bachelor de l’IDRAC Paris (école de commerce post Bac).
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