Les 3 et 18 novembre derniers, à l'initiative de l’association Faire École Ensemble (Fée) (page wiki), près d’une trentaine d’organisations et de collectifs issus de l’éducation nationale, de l’éducation populaire, de la médiation numérique et de la recherche se sont réunis pour les États généraux du numérique libre et des communs pédagogiques, qui se poursuivent notamment à travers un cycle de webinaires et l'initiation d'une fabrique des communs pédagogiques.

Auteur : Kevin Sigayret, doctorant de Université Montpellier 3, sous la direction de Nathalie Blanc et André Tricot du laboratoire EPSYLON, qui contribuera aussi aux prochains groupes thématiques numériques – GTnum 2 (hybridation) et 4 (numérique et disparités).

Cette contribution est proposée par la DANE de Montpellier dans le cadre de l’incubateur M’L@B (thématique « Territoire apprenant »)

Les territoires sont des parties prenantes de l’inclusion numérique

En se rendant le 3 juillet en Haute-Garonne, le président de la mission d’information, M. Jean-Marie Mizzon (UC ‑ Moselle), et le rapporteur, M. Raymond Vall (RDSE ‑ Gers), ont voulu évaluer l’implication des territoires dans la lutte contre l’illectronisme. Une table-ronde avec les associations d’élus (Association des maires de France et présidents d’intercommunalité, Association des maires ruraux de France, Assemblée des départements de France et Régions de France)  avait été organisée le 30 juin. La mission avait auditionné le 28 mai l’Assemblée des communautés de France qui a publié, avec « Les Interconnectés » et France Urbaine, un manifeste : « agir face à l’urgence de l’illectronisme ».

Lundi 15 juin 2020 le rapport : « Identités numériques. Clés de voûte de la citoyenneté numérique »  a été remis par le Conseil national du numérique à Cédric O, Secrétaire d’État chargé du Numérique.

Le Conseil national du numérique est une commission consultative indépendante. Il est chargé d’étudier les questions relatives au numérique, en particulier les enjeux et les perspectives de la transition numérique de la société, de l’économie, des organisations, de l’action publique et des territoires. Il est placé auprès du ministre chargé du numérique.

Lancé en 2019 par l’État (Mission Société Numérique) cet appel à projets a permis d’engager une nouvelle dynamique pour l’inclusion numérique. Inspiré des « tickets restaurants », ce dispositif vise à faire prendre en charge par un ensemble de partenaires le financement de pass numériques qui permettent aux publics ayant des difficultés avec le numérique d’être aidés, formés et accompagnés dans des espaces locaux appropriés.

La médiation numérique regroupe un vaste ensemble d'activités, de l'atelier informatique à la visualisation citoyenne de données. Pour mettre de la chair et des exemples concrets derrière ces termes abstraits, nous avons donné la parole à trois actrices du secteur.

Le jeudi 30 août, à Aurillac, dans le cadre de la 13^ème édition de RURALITIC, le smart village, Sébastien CÔTE, le commissaire général de RURALITIC a ouvert le grand débat  « Education et inclusion numérique, l’enjeu de la montée en compétences des populations » en exprimant une ligne directrice de l’enjeu du débat : « Inclure, inclure, il en restera toujours quelque chose !».

Il s’agissait d’articuler la présentation de plusieurs responsables, élus, enseignants, responsables d’entreprises et d’organismes numériques autour de la complexité actuelle de l’inclusion numérique, permettant ainsi, d’accompagner les publics en difficulté dans l’ère du tout numérique.