Educ@tech - Utiliser autrement les réseaux sociaux : Quelles initiatives pédagogiques pour émanciper la jeunesse ?
- lundi, 09 décembre 2024
- Reportages
Les réseaux sociaux permettent de s'affranchir de la rencontre physique, ce qui induit un mode d’échanges où l’on peut choisir ce qu’on montre et ce qu’on dit de nous-mêmes, tester des nouveaux modes d’expression et avoir accès à une grande quantité d’informations quand on n’est pas très mobile... On comprend alors aisément pourquoi les jeunes s’en sont massivement emparés pour vivre une partie de leur sociabilité et de leur apprentissage du monde, en parallèle des institutions comme l’école ou la famille.
En savoir plus...Une application innovante pour s'entrainer à résoudre des problèmes
- lundi, 16 septembre 2024
- Didactique
M@ths en-vie a développé une solution innovante au service de la résolution de problèmes : L’atelier des problèmes. Il s'agit d'une application qui permet à l’élève de s’entraîner en résolution de problèmes en lien avec les apprentissages réalisés par l’enseignant en classe. Les problèmes sont proposés selon une progression et une programmation du CP au CM2 définies dans l’application et personnalisables par l’enseignant.
En savoir plus...Des applications inspirées de l’Impressionnisme
- lundi, 10 juin 2024
- Technologies
Le Festival Normandie Impressionniste a invité des étudiants de l'École Supérieure d’Art et Design Le Havre-Rouen (ESADHaR) et de l'École 42 Le Havre à réaliser des applications en lien avec le mouvement impressionniste dont cette année est le cent cinquantième anniversaire. Parmi les cinq applications qui devraient être finalisées vers la fin de l’été, certaines sont à tester dès à présent. L’esprit d’invention est le thème de cette cinquième édition du Festival. Par cette commande institutionnelle, des étudiants ont pu s’inscrire dans un collectif et réaliser des supports numériques inédits et créatifs.
En savoir plus...Itinéraire d’un lecteur gâté : du papier à la machine à lire
- mardi, 30 avril 2024
- Pédagogie
Voici une chronique en 10 épisodes, une série de 10 podcasts tous consacrés à la lecture numérique ! Il s'agit de mon expérience personnelle et où je présente les avantages de la lecture numérique, tout en déconstruisant certaines idées reçues généralement favorables au papier.
En savoir plus...15 exemples concrets d'utilisation en classe de l'Intelligence Artificielle
- vendredi, 08 décembre 2023
- Pédagogie
Ce n'est pas peu dire que l'IA et ses potentielles utilisations sont en train de faire couler beaucoup d'encre. Mais si les possibilités se laissent entrevoir, il est parfois plus difficile de développer des usages concrets, ce que le présent document entreprend de faire.
Voici donc quelques exemples d'utilisation de l'intelligence artificielle en classe (ou avant ou après la classe).
En savoir plus...La sécurisation de l’usage des téléphones personnels au collège avec l'application Modco
- dimanche, 01 octobre 2023
- Reportages
L’Edtech française Modco propose d’offrir à tous les élèves à partir d’une application et de leur téléphone personnel, un enseignement avec le numérique en classe. Cette application conçue à partir d’expérimentations est utilisée à ce jour par 60 professeurs et 30 établissements en France. Les créateurs sont à l’écoute des professeurs et adaptent leur appli en fonction des retours qui leur sont faits. Présentation en atelier lors des Boussoles IV.
En savoir plus...Treebal, la messagerie éthique et écoresponsable, lance sa plateforme collaborative pour les professionnels
- mercredi, 12 juillet 2023
- Brèves
Deux ans après avoir lancé son application gratuite de messagerie instantanée éthique et écoresponsable auprès du grand public, Treebal accélère son déploiement auprès des professionnels en cassant les codes pour engager un maximum d’acteurs économiques dans la transition numérique des territoires.
En savoir plus...Fred Cavazza : "Oubliez le métavers et concentrez-vous sur les médias immersifs"
- mardi, 30 mai 2023
- Débats
Rarement dans l’histoire du numérique avons-nous pu assister à un phénomène d’emballement médiatique aussi fort que celui lié au métavers. À peine un an et demi après l’annonce du changement de nom de Facebook, le soufflet est retombé de manière spectaculaire. Un retournement de marché d’autant plus injuste que derrière le métavers se cachent des usages tout à fait légitimes et des loisirs numériques pratiqués par des milliards d’utilisateurs. Plutôt que de rejoindre les rangs des technosceptiques, il convient de prendre du recul et d’aborder ces usages sous un autre angle, avec un nouveau terme (médias immersifs) et surtout selon une autre échelle de temps.
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Nathalie Sonnac est professeure des universités à l’université Paris-Panthéon-Assas. Elle… En savoir plus... -
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Sophie Comte, vous êtes Cofondatrice du magazine Chut! Pourquoi ce… En savoir plus... -