Culture numérique
Selfies 3d et atelier numérique au lycée de La Brie
- Écrit par Identité digitale 3D
« Avatar, mon alter ego numérique », au foyer du lycée de La Brie. Cette inauguration très officielle venait conclure une semaine de création artistique, avec pour invité l'artiste numérique Philippe Faure. Pour cette résidence d'artiste, celui-ci a utilisé la…
En savoir plus...
Pour libérer la parole des élèves, offrons-leur un blogue à chacun !
- Écrit par Guillou Michel
«L’École éduque à la Liberté : la liberté de conscience, d’expression et de choix du sens que chacun donne à sa vie ; l’ouverture aux autres et la tolérance réciproque. » puis, dans la même lettre aux enseignants « Je vous invite à répondre…
En savoir plus...
Réseaux sociaux et pédagogie : un binôme possible?
Laurence Juin, au fil de ses années scolaires en lycée professionnel propose sur son site : ma onzième année et les suivantes le support de sa présentation réalisée au Canopé de Nancy lors de la journée « Eduquer aux médias sociaux »…
En savoir plus...
Education et Numérique au Forum « Néo-Médias, Nouveaux Métiers »
- Écrit par An@é
La huitième édition du forum "Néo-Médias" consacré aux nouveaux métiers du numérique, organisé par le département MMI (Métiers du Multimédia et de l'Internet), se tenait au sein de l'Université Bordeaux Montaigne. Parmi les principaux sujets abordés, on trouvait notamment l'éducation.…
En savoir plus...
L’éducation aux médias et à l’information est incompatible avec la censure généralisée du web
- Écrit par Michel Guillou
Pour tous ceux qui, comme moi, sont d’ardents militants, depuis plusieurs décennies, de l’éducation aux médias, l’annonce de la nouvelle mouture qu’on nous propose aujourd’hui, dite éducation aux médias et à l’information, en abrégé ÉMI, est évidemment une excellente nouvelle.
En savoir plus...
Ma petite contribution à la concertation sur l’école numérique
- Écrit par Michel Guillou
L'occasion m’a été donnée, en cette fin janvier 2015, d’intervenir trois fois devant des publics très différents à propos du numérique et des enjeux pour l’école. Vous trouverez donc ci-dessous les trois diaporamas que j’ai présentés et qui, comme d’habitude, m’ont…
En savoir plus...
Eduquons les enfants aux médias et au numérique !
Publié par Barbara Chazelle, France Télévisions, Directions Stratégie et Prospective. A l'heure d'une société en mutation, d'une "blended reality" où le numérique s'incruste dans la vie réelle et inversement, tout le monde peut devenir un média grâce au smart phone…
En savoir plus...
La minut'éduc : Logique linéaire et logique numérique
- Écrit par Elbaz Jennifer
Logique linéaire et logique numérique… 5 mots qui s’enchainent... pour parler de quoi ? De ressources, de contenus. De deux points de vue.
En savoir plus...
Il y a 20 ans, ils appelaient ça « septembre sans fin »…
- Écrit par Guillou Michel
Au début de l’Internet ou un peu après, quand il n’y en avait qu’un seul, avant Wanadoo — si, je vous assure qu’il y a eu une vie numérique avant Wanadoo qui ne s’appelait pas encore Orange —, au début des années 90 du…
En savoir plus...
La transition numérique ...
- Écrit par Briand Michel
... un paradigme pour aider à comprendre les enjeux de transformation de la société La multiplication rapide des outils technologiques nous amène souvent à voir les questions du numérique sous l’angle des équipements ou de l’ingénierie : infrastructures haut débit, dotation…
En savoir plus...
Homéostasie et CybernéTIC en classe coopérative
- Écrit par Andrist Anne
L'homéostasie (du grec ὅμοιος, hómoios, « similaire », et στάσις (ἡ), stásis, « stabilité, action de se tenir debout ») est la capacité que peut avoir un système quelconque (ouvert ou fermé) à conserver son équilibre de fonctionnement malgré des contraintes extérieures à celui-ci.
En savoir plus...
Des cours de culture numérique 2014/15
- Écrit par An@é
Signalé par le site des document@listes de l'académie de Besançondocument@listes de l'académie de Besançon: Le Centre d’Enseignement Mutimédia Universitaire (CEMU) propose de suivre en différé les cours d’Hervé Le Crosnier. Parmi les derniers, les quatre derniers cours, à visionner en…
En savoir plus...
C.D.I. : L’élève dans le labyrinthe
Aider l’élève à prendre conscience de son environnement informationnel et numérique en 6ème, c’est l’amener à intégrer la démarche d’un élève chercheur. Une attitude et des compétences plus que nécessaires dans notre monde actuel. Rechercher une information, comme rechercher un document,…
En savoir plus...
Radio Boussoles ! le rôle du CLEMI
- Écrit par An@é
Interviews réalisés par les élèves du lycée Elie Faure de Lormont et les enseignants stagiaires de l'ESPE d'Aquitaine auprès du CLEMI lors des Boussoles du numérique.
En savoir plus...
Éducation et numérique : les premières secousses telluriques ?
- Écrit par Guillou Michel
L’actualité de l’éducation et du système éducatif est très régulièrement agitée voire secouée par des questions qui enflamment les passions. C’est d’ailleurs une caractéristique de ce domaine que tout le monde se sente concerné et donne son avis — chacun a fréquenté…
En savoir plus...
Ch. informaticiens pour l’école. Peu sérieux s’abstenir.
- Écrit par Guillou Michel
Agir comme un lobby, avoir une attitude de lobby, n’est pas mauvais ni détestable a priori. Ce n’est pas honteux non plus. Je mets, pour ma part, deux conditions pourtant pour accorder à leur égard un peu de bienveillance à ces entreprises…
En savoir plus...
Le numérique pour enseigner et apprendre
Support de la conférence donnée dans le cadre de l’Ecole doctorale "Didactique des disciplines" "Entre nécessités et opportunités pour l’Université de demain", présentation de Marcel Lebrun, Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias IPM, Université Catholique de Louvain UCL Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
En savoir plus...
Au doigt & à l’oeil, savoirs en tête, propos introductifs
- Écrit par Laurissergues Michelle
L’An@é est l’Association des @cteurs de l’Ecole investie sur la question de la transformation de l’école notamment par le numérique depuis 1996. L’An@é c’est à ce jour (après 5 ans à l’Université d’été de la communication à Hourtin, après 10…
En savoir plus...
QQOQCP, 3QPOC, 5 W’s ?
- Écrit par Canope Oise
Après avoir lu en quoi consiste la méthode QQOQCCP ou 5 W’s en version anglaise (pour « Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? »),
En savoir plus...
Le numérique à l’école, c’est d’abord du lien et de l’humain avant d’être de l’outillage ou du codage !
- Écrit par Guillou Michel
L’école numérique est dans de beaux draps. La voilà définitivement aux prises avec des lobbys puissants qui exercent d’ailleurs des forces contraires sur elle. Encouragés par les annonces du président sur le grand Plan numérique pour l’école, tous ces lobbyistes…
En savoir plus...