Encadrement
Former les profs au numérique ?
- Écrit par Guillou Michel
Former les profs au numérique ? Oui, mais en laissant tomber les vieilles méthodes et les vieux habits… - A Ludovia, on ne parlait que de ça… semble-t-il, car je n’étais pas sur place pour l’entendre, une fois n’est pas coutume. C’était…
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Une grande école numérique ?
- Écrit par Laurissergues Michelle
Invitée à participer à la table ronde « la grande école numérique » le 27 août à Ruralitic, voici quelques réflexions suite aux propos échangés avec l’animateur François Constantin en amont du débat.
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Autorité ou autoritarisme ?
- Écrit par Torres Jean Christophe
Une erreur éducativeIl faut rétablir l’autorité à l’école. Cette exigence scolaire, pour n’être pas totalement nouvelle, n’en retentit pas moins aujourd’hui avec une résonnance inédite. Car elle contredit à l’évidence une certaine « modernité » éducative qui prétendait jusqu’à il y a…
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Les personnels de direction : quels managers pour l'EPLE (Etablissement Public Local d'Enseignement) ?
- Écrit par Tran Claude
Les personnels de direction, administrateurs et pédagogues. Le Bulletin Officiel de l'éducation nationale était toujours, au début des années 80, alors que je débutais dans les fonctions de chef d'établissement, la "bible" des personnels de ce grand ministère : les…
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Le numérique modifie-t-il les modes de gouvernance ?
- Écrit par An@é
Des modes différents de pilotage se développent à travers les nouveaux modes de travail en réseaux, en partenariat et en projet. Ce mouvement concerne le secteur public comme le secteur privé et se décline à toutes les échelles de gouvernance.…
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Quels cadres pour faire entrer l'Ecole dans l'ère du numérique ?
- Écrit par Tran Claude
Entretien avec Jean Marie PANAZOL Directeur de l'ESENESR, Ecole Supérieure de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche.
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A propos des chefs d’établissement et de leur rôle pédagogique
- Écrit par Thibert Rémi
Pour une approche collective de la pédagogie - Cet article n’est pas un article en tant que tel mais plutôt une entrée vers plusieurs articles rédigés sur le blog Eduveille, qui traitent de la question du leadership pédagogique dans le secondaire, autrement…
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Je suis Principal d’un "collège connecté" en zone Eclair et zone Violence
- Écrit par Tran Claude
Existet-il des indicateurs qui mesurent le plaisir à venir au collège ? Un inspecteur général me disait récemment avoir constaté au cours des nombreuses visites effectuées dans les établissements que le premier facteur facilitant le développement du numérique éducatif c’était bien la…
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Ecoles numériques : quels projets en Lot- et -Garonne
- Écrit par Tran Claude
Le réseau SCEREN des CRDP et des CDDP présente l’avantage d’offrir dans tous les départements des lieux de médiation et de rencontres propices à l’essor des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation.
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Le numérique éducatif, entre innovation et contraintes (suite et fin)
- Écrit par Guillou Michel
J’évoquais il y a quelques jours dans ce billet certaines des contraintes externes qui ont freiné et continuent à entraver l’essor d’une école innovante qui tente d’être en adéquation avec son temps et la société numérique. Parmi ces contraintes et ces freins,
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Personnels d’encadrement : apprendre par le numérique
- Écrit par Tran Claude
Les personnels de direction et d’inspection ont encore quelques jours pour déposer un dossier de candidature au master 2 professionnel M@dos, Management des Organisations scolaires.
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Micro lycée, une démarche de projet
- Écrit par Tran Claude
le conseil pédagogique un outil de démocratie participative - Dèjà en 1998 le rapport PAIR constatant qu’il n’y a « guère d’institutions où les personnels jouissent d’autant d’autonomie et de liberté d’action que les enseignants » reconnaissait que « l’établissement est le seul lieu…
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Déflouter le travail des professionnels de l’orientation
- Écrit par Desclaux Bernard
Ce billet a été écrit en commun avec Jacques Vauloup, inspecteur chargé d’information et d’orientation et éditeur infatigable (Le guide des néo-cop, 7ème édition). Il est publié sur Propos orientés et sur Educpros.
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