Michel Pérez, président, les membres du Conseil d'administration et du Conseil scientifique de l'An@é vous présentent leurs meilleurs voeux pour 2022 !

Un grand merci à nos adhérents, merci à tous ceux qui ont contribué, en 2021, malgré les contextes difficiles, à nos cercles de réflexions ou à l'édition d'articles pour la communauté éducative sur Educavox ! Merci à nos partenaires qui nous ont invités à partager leurs événements ! Merci à toutes nos lectrices et à tous nos lecteurs qui nous incitent à poursuivre !

2022 est là : Horizon symbolique ! Espoirs toujours au rendez-vous des ans nouveaux... Et nos espoirs sont grands ! A vous tous, bonne année !

La question de l’organisation du temps scolaire à l’école ne cesse de diviser la société française. En dix ans, certains écoliers auront connu jusqu’à trois réformes successives des rythmes scolaires, et ce sans qu’il existe de véritable consensus sur leur impact. Il y a eu en 2017,  le rapport de Catherine Becchetti-Bizot  " Repenser la forme scolaire à l'heure du numérique ". La période que nous venons de vivre récemment  porte la question du numérique comme lien entre l'école et la maison, peut-il être un vecteur de continuum éducatif ? Les temps et les espaces sociaux, scolaires, culturels peuvent-ils être pensés différemment ?

Rencontre au Salon Educatice avec Marc Singer, Président-fondateur des Zamizen ! “Méditer avec les Zamizen”, le livre-CD de méditation pour enfant accessible en tout autonomie et actuellement disponible en librairie. A l'école maternelle, c'est un programme clés en main. A la maison, c'est pour bien débuter la journée, pour gérer une émotion difficile, pour retrouver du calme...

"Au cours du XXe siècle, la finalité essentielle de l’éducation publique était la citoyenneté nationale et les efforts de développement et elle a pris la forme de la scolarisation obligatoire des enfants et des jeunes. Le nouveau contrat social pour l’éducation doit nous unir autour d’initiatives collectives et fournir les connaissances et les innovations nécessaires pour façonner des futurs durables et pacifiques pour tous, ancrés dans la justice sociale, économique et environnementale". (Rapport de l’Unesco)

Bao est un serious game né d’un programme Erasmus + entre le bureau de l'éducation du Buckinghamshire (Angleterre), le Rectorat de Goteborg (Suède) et l'Académie de Montpellier. Il est présenté à Educatice par Harold Eucar, chargé d'action et de formation (MEN) et Colas Didier, conseiller pédagogique ASH. Sous la direction de Franck Le Cars, directeur de région académique à l’international (DRAI).