Le guide du CPU de l’UdeM (Centre de pédagogie universitaire de l’Université de Montréal)

L’intelligence artificielle générative (IAg) transforme rapidement l’éducation, en influençant la production de contenus pédagogiques, les pratiques d’enseignement et d’apprentissage, l’évaluation ainsi que la réflexion pédagogique elle-même. Ce guide a pour objectif de proposer des exemples concrets et responsables d’intégration de l’IAg dans les activités pédagogiques de l’enseignement supérieur.

DomiGeek, un créateur de contenu francophone passionné par les sciences, la technologie, et plus particulièrement l’intelligence artificielle, partage ses explorations à travers des vidéos originales dont une série documentaire marquante intitulée « L’humain, architecte de sa propre destruction (IA) » une série de 8 vidéos au titre sensationnaliste.  Il y explore les enjeux de l’intelligence artificielle, en rappelant avec humour que « la connaissance, c’est le pouvoir – et ici, c’est le pouvoir de ne pas laisser les robots prendre le dessus ! » 

Bookinou propose la malle du Bookineur, un coffret conçu avec plus de 500 enseignants de maternelle, pour transmettre le plaisir de lire aux enfants dès leurs premières années d’école.

La Journée de réflexion en enseignement supérieur a réuni, à l'Université Laval, un ensemble diversifié d’acteurs issus du milieu de l’enseignement supérieur. L’objectif était d’examiner, dans une optique scientifique et critique, les modalités d’intégration de l’intelligence artificielle générative (IAg) en contexte collégial et universitaire, ainsi que de discuter ensemble des enjeux épistémologiques, pédagogiques et institutionnels qui en découlent.

La question des migrations sature le débat public dans un monde où la montée des nationalismes et les peurs identitaires qui mettent l’étranger à l’index, alimentent une rhétorique de submersion migratoire qui serait incontrôlable. C’est un sujet sensible, donc. Toutefois on peut l’analyser par une approche scientifique pluridisciplinaire tant la compréhension des migrations mobilise de multiples connaissances relevant des sciences naturelles et des sciences humaines : anthropologie, archéologie, démographie, économie, génétique, géographie, histoire, philosophie, sciences du climat, sociologie…

Une équipe de scientifiques de l’université d’Oxford a publié en juin 2025 une liste les 24 pays*, à peine plus de 10 % des nations du monde, qui disposent des infrastructures de stockage de données nécessaires pour entraîner l’intelligence artificielle (IA). Un tel déséquilibre en dit long sur le fossé de plus en plus profond qui tend à fracturer le monde pour l’accès à une technologie majeure. *Afrique du Sud, Allemagne, Arabie saoudite, Australie, Autriche, Bahreïn, Belgique, Brésil, Canada, Chili, Chine, Corée, Émirats arabes unis, Espagne, États-Unis, France, Inde, Indonésie, Irlande, Israël, Italie, Japon, Taïwan, Thaïlande.

Filmer, monter, publier des vidéos sur les réseaux sociaux est désormais une activité centrale dans la vie sociale des jeunes. Mais c’est aussi une activité complexe, voire dangereuse, notamment pour les jeunes femmes. Que filment-elles, que ne filment-elles pas et pourquoi ? Retour sur les enseignements d’une enquête.Laurent Tessier Professeur de sociologie - Virginie Tremion Enseignante et chercheuse en éducation sur Theconversation.

L’épisode caniculaire que nous connaissons actuellement en Europe de l’ouest vient douloureusement illustrer les prévisions publiées par l’Organisation météorologique mondiale (OMM) fin mai 2025. Cette mise à jour des données relatives au climat mondial, produite chaque année, est une une synthèse des prévisions annuelles et décennales mondiales provenant des centres mondiaux de production désignés par l’OMM.

« Informez-vous ! » de David Fayon est un essai engagé sur les grands enjeux contemporains : géopolitique, démocratie, intelligence artificielle et transformation numérique. À travers une analyse claire et documentée, l’auteur décrypte les dérives autoritaires, les conflits mondiaux et l’impact des nouvelles technologies. Un livre indispensable pour comprendre les mutations de notre société à l’ère du numérique et de l’information.

Bookinou dévoile son projet co-construit avec plus de 500 enseignants volontaires : LA MALLE DU BOOKINEUR. L'ambition du projet est de faire aimer les livres aux enfants à un moment clé, la maternelle ! C’est un véritable parcours de lecture à été créé autour de 8 pépites de l'édition jeunesse.