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An@é

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L’association, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats entre les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

Camélia Jordana : la voix de l'engagement - Les enfants de la zique 2019

LES ENFANTS DE LA ZIQUE : Une plateforme pédagogique sur la chanson

Camélia Jordana, la voix de l'engagement

Un dossier adapté pour l'enseignement transversal de la musique, des langues, de l'Histoire

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La CNIL lance une consultation publique auprès des chercheurs sur les traitements de données à des fins de recherche scientifique

Pour permettre une meilleure compréhension des traitements de données personnelles dans la recherche scientifique, clarifier le cadre juridique applicable et concevoir des fiches pratiques adaptées, la CNIL lance une consultation publique à destination des acteurs de la recherche, hors santé.

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Enseignement supérieur : Wooclap accélère sa conquête du marché français

Communiqué : Wooclap annonce la signature d'accords de licence avec onze nouveaux établissements d'enseignement supérieur français de premier plan. Ils viennent rejoindre la communauté d'utilisateurs de sa plateforme digitale interactive innovante destinée à redynamiser l'apprentissage pédagogique.

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" Des indicateurs aux indices. Université des transitions 2019 "

Le propre d’un indicateur est d’être partagé, donc compréhensible, simple et efficace, mais est-il réellement tourné vers l’action future ? Est-il un indice et un outil de changement de comportement ? 

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Rapport : Le service public numérique pour l’éducation

Cour des comptes : La loi de refondation de l’école de la République a créé en 2013 le « service public du numérique éducatif », pour apprendre aux élèves les techniques numériques en vue de leur insertion citoyenne et professionnelle, améliorer la pédagogie par l’usage de services et de ressources numériques en classe, mais aussi favoriser l’égalité des chances. Il s’agissait également de moderniser la gestion du service éducatif, en facilitant les relations entre enseignants, élèves et parents.

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