
Jacques DUBOIS
École Académique de la Formation Continue - académie de Dijon
Accueillir des publics variés : et si c’était une chance ?
- jeudi, 05 mai 2016
- Analyses

Les établissements de formation qu’ils soient scolaires ou universitaires sont de plus en plus confrontés à une variété de publics. Dans ce contexte, nous essayons de voir, au niveau de l’académie de Dijon, comment faciliter cette évolution et comment accompagner les équipes concernées.
En savoir plus...Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !
- vendredi, 12 février 2016
- Débats

On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet.
En savoir plus...Contexte d’apprentissage et stratégie associée
- mardi, 04 août 2015
- Analyses

Avant de partir en vacances, je vous propose cette petite vidéo que je viens de réaliser sur les contextes d’apprentissage et les stratégies associées. Bon visionnage et bel été !
En savoir plus...Des technologies pour la pédagogie
- dimanche, 05 juillet 2015
- Pédagogie

Marcel Lebrun nous dit que les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique mais que cela nécessite des dispositifs centrés sur l’apprentissage des étudiants. Ce postulat est intéressant et j’y adhère bien volontiers.
En savoir plus...Apprendre : en soi, seul et avec les autres
- samedi, 30 mai 2015
- Analyses

Le précédent billet était l’occasion de vous présenter la genèse d’un schéma présentant comment nous apprenons. Je le reprends aujourd’hui pour mettre en avant quelques caractéristiques de l’apprentissage et des dispositifs de formation. La nouvelle version du schéma est présentée ci-dessous.
En savoir plus...INNOVER
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