Le deuil de mon pouvoir magistral
- vendredi, 19 août 2016
- Analyses

Faire le deuil de mon pouvoir magistral, c’est le constat que j’établissais au début de 2004. Nous étions à l’aube des technologies mobiles, à l’adolescence d’Internet et, les nouvelles cohortes arrivant dans nos classes adoptaient des comportements très différents des cohortes précédentes. Je ne me sentais plus «le maître» incontesté et confirmé de mes notions théoriques. D’un point de vue didactique, pour le plaisir de compléter mes cahiers de notes de cours, je me suis mis à rechercher, sur le Web, des textes complémentaires aux notions de mon cours de l’automne.
En savoir plus...Les "commandements" de l’enseignant qui a le plaisir d’enseigner
- dimanche, 22 mai 2016
- Pratiques

Un professionnel qui a le plaisir d’enseigner est un enseignant qui ....
En savoir plus...Le plaisir d’enseigner et le plaisir d’apprendre
- samedi, 21 mai 2016
- Analyses

Dans un contexte de discussion entre enseignants au collège, certaines reparties au sujet du " plaisir d’enseigner ", ainsi que celles traitant des définitions sur la chose se réduisent trop souvent à un assemblage de conclusions et de réponses ordinaires et officielles. Des conclusions et des réponses, qui sont souvent le fruit des usages courants et communs généralement en vigueur dans notre merveilleux monde de l’éducation.
En savoir plus...
La possible école buissonnière numérique des enseignants en pratique dans notre système éducatif.
- samedi, 06 octobre 2012
- Analyses

Que signifie vraiment « intégrer les TIC » en pédagogie ?
- dimanche, 23 décembre 2012
- Pratiques

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