Micro lycée, une démarche de projet
- mercredi, 16 octobre 2013
- Interviews

le conseil pédagogique un outil de démocratie participative - Dèjà en 1998 le rapport PAIR constatant qu’il n’y a « guère d’institutions où les personnels jouissent d’autant d’autonomie et de liberté d’action que les enseignants » reconnaissait que « l’établissement est le seul lieu où chaque enseignant peut s’exprimer et être associé aux décisions qui concernent son activité. ».
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Personnels d’encadrement : apprendre par le numérique
- mercredi, 29 mai 2013
- Interviews

Les personnels de direction et d’inspection ont encore quelques jours pour déposer un dossier de candidature au master 2 professionnel M@dos, Management des Organisations scolaires.
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Le numérique éducatif, entre innovation et contraintes (suite et fin)
- jeudi, 02 mai 2013
- Débats

J’évoquais il y a quelques jours dans ce billet certaines des contraintes externes qui ont freiné et continuent à entraver l’essor d’une école innovante qui tente d’être en adéquation avec son temps et la société numérique. Parmi ces contraintes et ces freins,
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Remettre l’école à qui de droit
- samedi, 23 février 2013
- Débats

Cet article a été publiée le 22 février 2013 sur l’Espace à Zecool - À qui de droit ? À l’enfant, au jeune, bien sûr. Mais au-delà d’une affirmation relativement facile à dire, ce sont des considérations de grande envergure dont il est question dans ce modeste billet.
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A propos des chefs d’établissement et de leur rôle pédagogique
- vendredi, 07 décembre 2012
- Débats
Pour une approche collective de la pédagogie - Cet article n’est pas un article en tant que tel mais plutôt une entrée vers plusieurs articles rédigés sur le blog Eduveille, qui traitent de la question du leadership pédagogique dans le secondaire, autrement dit, du rôle pédagogique des chefs d’établissement.
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Ecoles numériques : quels projets en Lot- et -Garonne
- mercredi, 21 novembre 2012
- Débats

Le réseau SCEREN des CRDP et des CDDP présente l’avantage d’offrir dans tous les départements des lieux de médiation et de rencontres propices à l’essor des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation.
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INNOVATION
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