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Comment parler à la génération #NoBullshit ? 7 conseils

Par Eric Scherer, MetaMedia : Pourquoi la plupart des dirigeants de médias font-ils comme s’ils n’avaient pas d’ados à la maison ? Demandez-leur donc si leurs enfants regardent la télé, écoutent la radio, lisent un journal, parcourent un magazine.

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Alimentation et traditions culinaires au coeur d'un projet scolaire eTwinning franco-italien

Aliment@ction est l'un des projets eTwinning lauréats du Concours 2016. Coordonné par Donatella Camizzi, professeure de français au collège Carlo Viola (Pont-Saint-Martin, Italie) et Eva Antomarchi, professeure d'italien au Collège Maria Borrély (Digne-les-Bains), il a pour but de couvrir le thème de l'alimentation, d'un point de vue scientifique, historique et culturel. Retour d'expérience.

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Politique et numérique éducatif : adéquation ?

L’adéquation du politique avec les problématiques numériques de l’éducation, pourrait se résumer en une phrase :

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Rencontrer, voir, discuter à l'école 42

Vendredi, samedi et dimanche, cette semaine, à l'école 42, il y a Startup for Kids

C'est à dire ? 

Une rencontre qui se dit "salon" car on y rencontre des initiatives visant à apprendre autrement, avec plus ou moins de numérique, et on y fait beaucoup : car le but c'est beaucoup plus de faire que de dire. Enfants et adultes peuvent essayer, échafauder, bidouiller... et apprendre. 

Il y a des débats, sur des sujets que l'on trouve intéressants à aborder. 

Il y a des ateliers destinés à ceux qui ont des dents qui sont tombées (et sont en attente de leurs dents définitives) et à ceux qui ont des cheveux blancs. Les autres aussi sont les bienvenus... !

Et il y a des Startup

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Le lent essor des formations mises "en communs" dans l’enseignement supérieur en France

Les universités en France avec des sites le plus souvent fermés à clé et des intranet cloisonnés sont à l’écart du mouvement des ressources éducatives libres. Le développement des cours ouverts à distance, l’envie de partage et de coopération d’un nombre croissant d’enseignants et l’émergence des communs dans le débat public pourra-t-il faire évoluer cette culture dominante du "cacher notre copie" et de la compétition apprise à l’école qui imprègne les organisations des établissements d’enseignement supérieur ?

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Les classes inversées, vers une approche systémique (2)

Ce texte est issu de la journée d’étude, « Apprendre et enseigner à l’ère numérique », qui s’est tenue au Collège des Bernardins le 6 octobre 2016.

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Eveiller les élèves aux autres cultures à travers l'art et les mathématiques

Le projet Arts & Maths, initié par Isabelle Jassigneux, enseignante à l’école maternelle Jean Racine et ambassadrice académique eTwinning pour le premier degré, se propose d'des documents numériques. Le projet est lauréat du Concours eTwining 2016. éveiller des élèves de maternelle et d'école élémentaire à la culture européenne en les faisant travailler avec des élèves venant de pays différents.

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Education aux médias et réseaux sociaux : MIL CLICKS

Nouveau mouvement en faveur de l’éducation aux médias et à l’information sur les réseaux sociaux Chaque jour, des millions de clics (« clicks » en anglais) sont effectués par des utilisateurs en ligne qui jouent, lisent, regardent des vidéos, ou bien écoutent de la musique. Ils peuvent également interagir avec les autres et se tenir informés des dernières actualités.

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