fil-educavox-color1

Des données pour promouvoir l’apprentissage

Communiqué Bruxelles, 3 décembreL’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) lance le Rapport 2018 sur les données de l’ODD 4 : des données pour promouvoir l’apprentissage, qui montre comment les données peuvent contribuer à améliorer l’apprentissage alors que les ministres et les responsables politiques participent à la Réunion mondiale sur l’éducation de Bruxelles. Son objectif : faire le point sur les progrès accomplis pour atteindre l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4) sur une éducation de qualité pour tous. 

En savoir plus...

Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2019 de l'UNESCO : Migration, déplacement et éducation

Le Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2019 de l'UNESCO, intitulé Migration, déplacement et éducation : Bâtir des ponts, pas des murs, a été lancé en présence de la Directrice générale de l'UNESCO, Audrey Azoulay, à Berlin le 20 novembre. Il montre que le nombre d'enfants migrants et réfugiés en âge d'aller à l'école dans le monde a augmenté de 26% depuis 2000 et pourrait aujourd’hui remplir un demi-million de salles de classe. 

En savoir plus...

Comprendre la société numérique mondiale !

Profiter d’un pont de vacances, début novembre, regarder la télévision classique (France 2) et lire un livre reçu après l’avoir commandé par internet, ce qui n’interdit pas de se déplacer dans une librairie.... Ainsi nous pouvons mettre en relation : L’émission " Apple, Google, Facebook…, les nouveaux maîtres du monde " diffusée le 1er novembre sur France 2 et disponible en replay jusqu’au 8 novembre et l’ouvrage " Demain, tous Estoniens ? L’Estonie, une réponse aux GAFA ",  un modèle pour le service public de demain ?

En savoir plus...

Le numérique ce n’est pas automatique !

Tous les quinze jours, cet édito regroupe les interrogations d’actualité relatées sur Educavox, essayant, pour faciliter la lecture et la découverte d’initiatives, d’extraire un fil conducteur aux développements que nous observons dans le monde.

La vision est par ces articles élargie aux enjeux mondiaux et le prisme en est notamment la francophonie avec des retours du CE2 qui s’est déroulé à Poitiers et des initiatives françaises et québécoises.

En savoir plus...

Pendant qu’à Paris . . . ici à Montréal

À Paris, le 9 octobre,  l’Université de Montréal a invité intellectuels et chercheurs au Centre Culturel Canadien de l’Ambassade du Canada participer à une journée de co-construction sur IA responsable. Y étaIent présent entre autres, Christophe Abrassart, Laurence Devilliers, Marc-Antoine Dilhac, Pamela Lirio, Cloéric Mars, Clément Thiébault, Cédric Villani, Catherine Villemer.

En savoir plus...

Une science interdisciplinaire au service du développement durable

En 1987 le rapport Brundtland définit le développement durable comme « un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins ». Toutes les disciplines scientifiques se sont emparées de cette définition. Les chercheurs se sont attachés à comprendre, dans leur domaine d’expertise (écologie, sciences de la terre, économie, etc..), les processus et les déterminants qui contribuent au développement durable.

En savoir plus...

Migrant ou Réfugié, en parler à l'école car il y a une différence qui déforme la réalité !

En ce moment, et j'écris pas mal sur le sujet sur mon blog, on ne parle que des supposés "migrants" et certaines voix, dont la mienne, s'insurgent depuis peu devant ce terme inapproprié qui n'est pas dénué d'arrière-pensées idéologiques ou politiques. Des courants extrémistes ou nationalistes surfent sur ce terme stigmatisant de migrant pour signifier au fond que des hordes de populations viendraient envahir nos pays européens au risque de faire voler en éclats notre propre identité.

En savoir plus...

Communiqué de presse - Parlement européen, protection des données

Bouclier de protection des données entre l'UE et les États-Unis: les États-Unis doivent s'y conformer d'ici le 1er septembre

  • L'accord entre l'UE et les États-Unis sur le transfert de données à caractère personnel n'assure pas une protection suffisante 
  • Les députés demandent la suspension de l'accord si les États-Unis ne respectent pas pleinement ses conditions d’ici le 1er septembre 
  • L’affaire Facebook-Cambridge Analytica a montré les limites en matière de protection des données
En savoir plus...