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Imaginer des passerelles numériques entre l'école et les parents

Dans ce précédent article, je notais des réflexions issues du groupe "Ecole/Parents, quelles passerelles numériques?" sur la question des temps périscolaires: "la nécessité de faire de l’éducation le socle d’un projet de société ancrée dans des valeurs d’échanges, de solidarité, de co-construction de projets où chacun trouve sa place, responsables des politiques publiques, monde de l’enseignement, intervenants extérieurs, lieux de médiation, parents".

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Le numérique, une opportunité d'ouverture de l'école à son territoire et à son environnement.

Lors des concertations en académies où nous avons assisté, plusieurs intervenants ont insisté pour que se construise une cohérence et une continuité de  l’école maternelle à l’université. Le numérique d’une manière générale, est perçu comme une plus-value éducative lorsqu’il permet des pratiques raisonnées d’une culture numérique partagée. Chacun demande que l’école ne soit plus en retard par rapport à la culture numérique innervant notre monde. Il est explicitement demandé d’impliquer les parents qui dans l’écosystème sociétal du numérique sont concernés directement par l’éducation.

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Une dynamique d’appropriation des valeurs

La laïcité, la liberté, le vivre ensemble cela s’apprend tous les jours, partout, par l’exemple et également par le numérique. Les enseignants, tous les enseignants doivent s’impliquer, pour une fois de la maternelle à l’université. Face aux enjeux, il n’est plus tolérable de baisser les bras, de se réfugier derrière un paravent disciplinaire, d’invoquer une pseudo dichotomie entre instruire et éduquer, de considérer qu’il s’agit d’un autre métier sans bien savoir lequel ni qui l’exercera.

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Parents & Ecole, quelles passerelles numériques?

Le jeudi 12 février, de 16h à 18h, à  la Maison d'Aquitaine à Paris l'An@é et Parents 3.0 organisent un temps d'échange au sein de la communauté éducative, afin de comprendre comment le numérique peut changer/dynamiser les relations avec les familles.

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Parents - Enseignants : une relation à inventer

Les relations parents-enseignants se retrouvent cycliquement au cœur du débat sur l’école et se classent au hit-parade des discussions dans les cours d’école.
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Rythmes scolaires...

La question des rythmes scolaires est plus que jamais d’actualité. Après une revue des différentes études scientifiques sur le sujet, il apparaît que le problème est plus complexe que la simple opposition entre l’organisation sur 4 jours et celle sur 4.5 jours. Dès lors on peut se demander si finalement la remise à plat des rythmes scolaires ne risque pas de conduire l’éléphant à la mise au monde d’une souris…..une goutte d’eau dans l’océan du rythme de vie.
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