Martine Boudet
Professeure agrégée de Lettres modernes, docteure en littérature française (académie de Toulouse).
Formation d’enseignant-e-s au Maroc et au Bénin dans le cadre de la Coopération francophone.
Coordination de séminaires à l'EHESS-Paris (anthropologie culturelle et politique de recherche-formation)
Chercheure à l'université Paris Diderot (laboratoire des études interculturelles de langues appliquées/EILA)
https://u-paris.fr/eila/
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Co-direction de l’ouvrage Le Système éducatif à l’heure de la société de la connaissance (Toulouse, PUM, 2014) -Préface de Philippe Meirieu
http://pum.univ-tlse2.fr/~Le-
Direction de l'ouvrage Les langues-cultures moteurs de démocratie et de développement (Le Croquant, 2019) -Avec la participation de la DGLFLF/ Direction de la langue française et des langues de France
http://www.editions-croquant.
Direction de SOS Ecole Université –Pour un système éducatif démocratique (Le Croquant, 2020) -Avec le soutien de l'Institut de recherches de la FSU
https://editions-croquant.org/
L'emblématique des régions de France (Paris, éditions du Panthéon, 2023)- Avec le soutien de la faculté Sociétés & Humanités, Université Paris Cité (Laboratoire de recherche CLILLAC-ARP UR 3967) https://www.editions-
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Carnet de recherche-formation, Pour la promotion du français et des Lettres http://pfl.hypotheses.
Adresse de messagerie boudetm31@gmail.com
Les langues-cultures, moteurs de démocratie et de développement (Recension de Nicolas Incorvaia)
- lundi, 07 mars 2022
- Analyses
L’ouvrage, Les langues-cultures, moteurs de démocratie et de développement (Le Croquant, 2019), coordonné par Martine BOUDET, renferme, outre une introduction, dix-huit contributions qui forment autant de chapitres.
En savoir plus...Pour un système éducatif démocratique, Martine Boudet direction (Le Croquant, 2020)
- mardi, 28 septembre 2021
- Analyses
SOS Ecole Université -Pour un système éducatif démocratique, Martine Boudet direction (Le Croquant, 2020)(1) Recension de Pierre Sémidor (SNESUP secteur FDE/Formation des enseignants) (2). Comme tout ouvrage collectif, celui-ci est hétérogène et chacun y puisera par une lecture sélective pour agir dans la perspective donnée par le sous-titre: défendre la démocratie à tous les niveaux de l’enseignement.
En savoir plus...Edgar Morin le penseur de la complexité
- lundi, 12 juillet 2021
- Fait marquant
Promouvoir une contre-culture de résistance à l’Ecole
- dimanche, 01 novembre 2020
- Débats
Depuis le drame de Conflans Sainte-Honorine, en mémoire et en hommage à notre collègue Samuel Paty, beaucoup a déjà été écrit. Dans le monde enseignant, un consensus existe sur l’exercice de l’esprit critique à l’Ecole instance laïque, et en même temps sur la lutte contre les discriminations, par la réhabilitation de l’éducation prioritaire. Cela dit, une politique éducative de cet ordre ne peut suffire à résorber la grave crise de confiance qui oppose à l’institution, les publics issus de l’immigration, qu’ils soient musulmans ou d’autres appartenances.
En savoir plus...« SOS Ecole Université » Recension de José Tovar
- samedi, 10 octobre 2020
- Débats
À propos de : Martine Boudet (dir.), SOS École Université. Pour un système éducatif démocratique, Éd. du Croquant (avec le soutien de l’Institut de recherches de la FSU), 2020.
En savoir plus...Bréves
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