Mooc’s
MOOC Développement Durable sur France Université Numérique
> Inscription ici <À PROPOS DU COURS L’ambition du cours est de confronter ses participants aux enjeux techniques, économiques, sociaux et environnementaux du XXIe siècle. Ces enjeux sont par nature très fortement couplés et complexes. Ils exigent une approche interdisciplinaire,…
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Le jour de gloire des MOOCs est arrivé
Article initialement publié en CC sur Open Education Europa À quelques jours du European Moocs Stakeholders Summit à Lausanne et suite au lancement en France de la plateforme FUN (France Université Numérique), un collectif anti-MOOC s’est déjà créé. Le jour de gloire des MOOCs est donc arrivé…
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Portfolio et identité numérique, ne pas trop semer de miettes de pain
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
Billet publié lors de ma participation au Mooc itypa 2 Dans mon billet d’hier je faisais référence à la multitude des identités sur le web, identité professionnelle, sociale, familiale .... Cet ensemble correspond à la somme des activités que…
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MOOC C2I semaine 4/8 : Internet, les autres et moi
- Écrit par Le Page Gilles
Des contenus alléchants en cette 4ème semaine Travailler en groupe avec le numérique
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Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?
- Écrit par Devauchelle B
Article initialement publié sur mon blog, Veille et analyses TICE Apprendre c’est parcourir un chemin. Enseigner c’est tracer un chemin pour que quelqu’un apprenne.
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Les capsules vidéos pédagogiques
- Écrit par Le Page Gilles
Article initialement publié sur E-Pédagogie, web2.0Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du…
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Réflexion sur le dispositif du webinaire MOOC DocTICE
- Écrit par Briand Michel
MOOC à destination des professeurs documentalistes mis en place par le groupe DocTICE de l’académie de Besançon.
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Moocs de deuxième génération : interactivité, connectivisme, certification
- Écrit par Reynes Sylvie
Sur son blog "Il y a une vie après le bac", Olivier Rollot, rédacteur en chef du "Monde Etudiant", (auteur de "La génération Y" PUF 2012) publie un billet en forme d’état des lieux intitulé "Apprendre autrement avec les MOOCs". Le journaliste fait…
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Bilan positif pour « Quidquam ? EUREKA ! », le 1er MOOC grand public de découverte scientifique !
Sorti le 12 février dernier, QuidQuam ? EUREKA !, le 1er MOOC grand public de culture scientifique imaginé par UNISCIEL, l’Université des Sciences en Ligne, a enregistré près de 12 000 inscrits sur la plateforme nationale FUN, lancée par le Ministère de l’Enseignement…
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Un MOOC inter-actif : interview de Mélanie Bourdaa
- Écrit par PEDAGOFORM
On parle beaucoup des MOOC... intéractif ou non, le MOOC n’a pas encore vraisemblablement son modèle. PedagoForm a réalisé une interview de Mélanie Bourdaa, conceptrice et animatrice du MOOC « Transmedia Storytelling ». Regards et échanges sur la pédagogie du MOOC animé…
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Un MOOC pour enseigner et former par le numérique
Un cours en ligne ouvert et massif (MOOC) pour apprendre à "Enseigner et former avec le numérique" démarre le 30 avril 2014. Ce MOOC s’adresse aux professionnels de l’enseignement et de la formation qui souhaitent comprendre les évolutions actuelles de…
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5 Mooc gratuits pour se plonger dans le monde de l’entrepreneuriat
Les cours en lignes ouverts et massifs qu’on appellent plus communément les Moocs sont devenus en quelques années l’outil indispensable pour les enseignants, comme pour les élèves et depuis peu pour les entrepreneurs. Maddyness a sélectionné 5 Moocs gratuits, idéaux…
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MOOC : le massif, ça ne se décrète pas
- Écrit par Marchand Thierry
Y a-t-il des volontaires pour se lancer dans la fabrication des MOOC ? On ne cherche que cela ! À tel point que faire un simple cours en ligne devient ringard. Dans les rencontres professionnelles, formelles ou informelles, c’est quand j’évoque ma…
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Mais à qui appartiennent les MOOC ?
La question du droit d’auteur est fondamentale dès lors que l’on se lance dans un MOOC. Ces projets complexes impliquent de nombreux acteurs : le ou les enseignants bien sûr, la structure qui l’emploie, la plate-forme qui héberge le cours, d’éventuels prestataires extérieurs…
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Open Education : quelle place, quel avenir, et pourquoi les MOOCs ?
- Écrit par Tran Claude
Sir John Daniel est certainement l’un des praticiens et des penseurs les plus éminents du monde de l’éducation ouverte et à distance dont les MOOCs constituent aujourd’hui une forme encore inachevée.
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Le bilan du mooc ITYPA2 en vidéo enrichie
- Écrit par Reynes Sylvie
Le 12 décembre dernier, s’achevait la seconde saison du mooc ITYPA, (Internet, Tout Y est Pour Apprendre) consacrée aux outils, méthodes et stratégies d’optimisation de l’usage d’Internet pour apprendre. Je vous propose la vidéo enrichie (annotations, images, liens vers sites web ou…
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MOOC C2i semaine 2/8 - (Internet les autres et moi)
- Écrit par Le Page Gilles
Cet article fait suite à celui de la semaine 1/8 Thème de la semaine 2 du Mooc : "DEVENIR UN ACTEUR DU WEB SOCIAL" Le démarrage du cours ressemble fort à celui de la semaine précédente : une présentation en diapos du…
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Passeport pour entreprendre : le MOOC des entrepreneurs
Publié sur le site : www.formations-actives.com Le site passeport pour entreprendre se présente comme le premier MOOC français sur l’entrepreneuriat et s’adresse aux créateurs d’entreprises de tous domaines. Il lance actuellement une opération particulière destinée aux entrepreneurs en herbe :
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Ces start-up qui transforment la formation et l’enseignement en France
- Écrit par Reynes Sylvie
Crédit photo Maddyness - Etienne Portais du magazine Maddyness dresse le portrait concis de cinq start-up françaises innovantes en matière d’éducation en ligne.
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Premier MOOC français sur l’entrepreneuriat
Les Moocs (Massive Open Courses) organisés pas les plus grandes université américaines, sont des cours en vidéo sur internet en accès libre. INSCRIVEZ-VOUS !
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