International
Environnements numériques et construction identitaire
- Écrit par Cool Jacques
*Source de l’image : Pixabay.com, images du domaine public, CC0 1.0 universel (CC0 1.0) - L’école et sa communauté sont des milieux privilégiés de construction identitaire. On définit celle-ci par « un processus hautement dynamique au cours duquel la personne se définit et se reconnaît par sa façon…
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L’histoire permet-elle de prédire la place de l’Internet dans l’avenir ?
- Écrit par Tran Claude
Comment les Technologies de l’Information et de la Communication ouvrent de nouvelles possibilités de connaissance ? Comment l’école peut grâce aux TICE participer de la connaissance pour tous ?
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Open Education : pourquoi pas la France ?
- Écrit par Tran Claude
En 2001, le MIT, annonce la publication en libre accès sur Internet de la majeure partie de ses cours. Un nombre accru d’établissements, avec le même objectif décident alors d’offrir des didacticiels gratuits ou libres.
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Jeremy Rifkin : “Ce qui a permis le succès inouï du capitalisme va se retourner contre lui”
Pour l’économiste américain Jeremy Rifkin, l’heure de la troisième révolution industrielle a sonné. La société va devoir s’adapter. Publié sur Télérama le 18/09/2014 à 14h00- Mis à jour le 19/09/2014 à 17h52. Propos recueillis par Olivier Pascal-Moussellard
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L’humanisme numérique
- Écrit par An@é
Article initialement publié sur le site de l’école supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche
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L’ADN d’Internet est-il modifiable de l’intérieur ?
- Écrit par De Rosnay Joël
ADN : Aujourd'hui passées dans le langage courant, ces trois lettres ne désignent plus seulement le programme héréditaire des organismes vivants. On parle de l'ADN d'une entreprise, d'un organisme public, ou même de l'ADN d'un Etat, pour décrire le patrimoine…
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Un monde ouvert
Thierry Taboy Directeur des enjeux sociaux et sociétaux chez Orange explique comment Orange accompagne les entreprises et les citoyens, rassemble une communauté autour de Digital Society Forum, en France et dans le monde, invitant sociologues, psychologues, chercheurs et acteurs du monde…
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MOBILE LEARNING WEEK à l’UNESCO les 18 et 19 février 2014.
- Écrit par Elbaz Jennifer
Les 18 et 19 février se tenait à l’UNESCO à paris, la 2ème semaine dédiée aux apprentissages liés à la mobilité. Le thème de cette année : les enseignants. L’occasion de faire le point sur des pratiques à différents endroits de…
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