Que se passe - t- il lorsque les enfants regardent des images violentes ?
- lundi, 28 avril 2014
- Actualité

Publié par Yann Leroux sur son blog
Yann Leroux : Le premier effet des images violentes sur les enfants est le choc. L’enfant est submergé par des émotions qui dépassent ses capacités actuelles. Parfois il n’arrive pas à identifier le malaise dans lequel il se trouve. D’autres enfants sont pris par un kaleidoscope d’émotions, d’images et de pensée qui les plonge dans le chaos. Il s’agit donc d’une expérience traumatique qui ébranle profondément l’enfant.
Le nouvel écosystème numérique : de la communication à la symbiose
- vendredi, 25 avril 2014
- Reportages

Le numérique et les valeurs de la République
- mardi, 25 mars 2014
- Fait marquant

Après un premier Forum qui s’est tenu à la Cité des Sciences, à Paris, sur le thème : « Enseignement formel, informel, lien humain et social face au numérique » nous vous invitons à échanger en présence d’une vingtaine d’auteurs sur le thème « Le numérique et les valeurs de la République » en Gironde dans un lieu de nature, de création et d’innovation en vignobles bordelais.
Technologies et coopération
- mercredi, 09 mai 2012
- Débats

Image : Richard Sennett à Ars Electronica en 2010, photographié par Andreas Hirsch. Publié par Hubert Guillaud le 09/05/12 sur Internetactu.net - Internet ne nous rend pas seul, soulignions-nous dernièrement. Mais en quoi nous aide-t-il à coopérer entre nous ?
Projet E-COOP : pour des coopératives numériques utiles aux habitants
- mercredi, 28 mars 2012
- Dispositifs

"Les nouveaux contextes du savoir"
- lundi, 12 mars 2012
- Débats

SAVOIR(S)
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Mar 23 2023
Digital2030 (une expérience de Digital Moment), la Commission Canadienne pour… En savoir plus...
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Le projet « Proyecto científico sobre contaminación marina » a été mené… En savoir plus...
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Apr 25 2023
En occitan, le mot "Libre" [prononcer "libré"] signifie « libre » comme… En savoir plus...
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Apr 16 2024
Appuyé par le code de l’Éducation et les circulaires de… En savoir plus...
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