Son et numérique
- vendredi, 25 juillet 2014
- Fait marquant

Lettres numériques : Edito spécial
L’epub 3 fait miroiter de nouvelles possibilités en termes d’enrichissements. Parmi celles-ci : le son. Cet été, Lettres numériques a souhaité interroger les relations entre le son et la lecture, qu’elle soit numérique ou non.
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Les applis-livres à la maternelle : une expérience multisensorielle
- lundi, 16 juin 2014
- Pratiques

Article publié le 9 mai 2014 sur Infobourg
Lors du dernier Sommet de l’iPad en éducation, Lynda O’Connell et Pascale-Dominique Chaillez, du Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire, ont fait part des avantages et des façons gagnantes d’utiliser les applis-livres, ces livres interactifs sur tablette, avec les jeunes.
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Les droits des lecteurs numériques
- dimanche, 18 mai 2014
- Débats

Initialement publié dans Lettres Numériques - Initiative Fédération Wallonie-Bruxelles-
Les lecteurs ont-ils les mêmes droits en papier qu’en numérique ? La réponse est certainement non. En mettant en place ce nouvel accès à la lecture, les grandes plateformes mondiales telles qu’Apple, Amazon ou Google ont imposé leurs conditions d’utilisation, annihilant par la même occasion quelques-uns des privilèges logiquement accordés au lecteur papier.
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La Grande Bibliothèque Numérique en ligne... (Saison 6)
- samedi, 17 mai 2014
- Fait marquant

Des livres que tu peux télécharger, lire, écouter, échanger, utiliser pour tout ce qu’il te plaira.
Cette sitographie mise à jour régulièrement est composé en trois parties : 1) Des livres, BD, encyclopédie, ouvrages scolaires, plans, cartes, revues..., 2) Poésie, pièces de Théâtre et dans notre fonds documentaire, 3) Des livres à écouter sur tous supports (Web, tablettes...)
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45 élèves / 45 romans (avec didapages)
- jeudi, 08 mai 2014
- Fait marquant

Chaque élève de 2 CM2 de l’école Peisson, Ventabren 13, écrit un roman en 10 chapitres.Chaque chapitre est illustré. Chaque roman est mis en ligne tout au long de l’année. Chaque élève travaille à son rythme.
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Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2
- mardi, 28 janvier 2014
- Pédagogie

Vidéo initialement mise en ligne sur l’Agence Nationale des usages TICE
Esthelle Straub, professeure des écoles à l’école de Tregain (académie de Rennes), permet à ses élèves de CM2, grâce à l’utilisation du TBI et à la mise en place d’un blog, d’entrer dans la production d’écrits en s’appuyant notamment sur les projets culturels portés par l’école.
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Pratiques d’écritures des jeunes à l’ère d’internet
- mardi, 28 janvier 2014
- Analyses

Une étude des Cahiers de recherche du Girsef présente « les principaux résultats d’une recherche sur les pratiques et les représentations de l’écriture menée auprès d’adolescents de 15 ou 16 ans scolarisés dans un établissement d’enseignement secondaire général en Belgique francophone ».
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Créer un journal du futur
- samedi, 04 janvier 2014
- Reportages

En prolongement d’une séquence sur la science-fiction, un projet d’écriture collectif aux enjeux multiples : travail sur la maîtrise de la langue, mais aussi éducation aux médias, au numérique et réflexion distanciée sur notre société et son avenir.
INNOVATION
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