Que nous veut la blockchain ?
- lundi, 18 avril 2016
- Brèves
![Que nous veut la blockchain ?](/media/k2/items/cache/f1c4ae4442557c2c0b743b1ac7ebdc20_Generic.jpg)
Article publié par Justine, Designer.
"Ces 3 derniers mois, je me suis plongée dans le sujet technique et abstrait de la blockchain, afin de comprendre comment le rendre plus abordable. Au travers de mon regard de designer et de pédagogue (mes domaines d’activité habituels), je me suis posée les questions de sa diffusion au plus grand nombre, et cette série d’articles est un résumé de mes observations".
En savoir plus...Dans un village du Tarn-et-Garonne, on a philosophé sur le numérique
- lundi, 18 avril 2016
- Brèves
![L’affiche de la soirée numérique de Larrazet, le 8 avril 2016](/media/k2/items/cache/3e233f3bad8ed1bfa88a23b6d5355c38_Generic.jpg)
A Larrazet, une association a déplacé samedi dernier près de 300 personnes pour parler numérique. « Qui contrôle qui ? Et qui a le pouvoir ? », a demandé Jean-Louis au conférencier.
Article publié par Emilie Brouze sur Rue89.nouvelobs.com
En savoir plus...Enseigner et apprendre avec des dispositifs numériques !
- samedi, 16 avril 2016
- Edito
![Enseigner et apprendre avec des dispositifs numériques !](/media/k2/items/cache/c968794f884a67618acf3cc651da16fd_Generic.jpg)
Un foisonnement...Tout le web foisonne en effet d'analyses, d'expériences, de questionnements. De grandes écoles privées se créent, les start-up se multiplient et les mots du numérique qui fleurissent, souvent imcompris par les non initiés, Mooc, Design, Open Data, THD, Codage, Ubérisation, Hackaton, Blockchain... indiquent les enjeux, les modes aussi et la fébrilité de tous les secteurs. Qu'en est-il de l'enseignement dans une société en pleine mutation technologique ?
En savoir plus...Digital natives (3) : le monde au bout des doigts
- jeudi, 14 avril 2016
- Débats
![Digital natives (3) : le monde au bout des doigts](/media/k2/items/cache/db3c3c41db567cb432ab683bb772b5e2_Generic.jpg)
Article publié par Georges Séror sur The conversation : Dans la société de l’image et de l’instantané, les jeunes générations ont les pensées « kaléidoscopes ». Ils peuvent tout faire en même temps… regarder un film sur YouTube, parler avec un ami, envoyer un SMS, regarder le temps qu’il fait dehors, et imaginer la minute qui va suivre… pourvu qu’ils en changent le cours.
En effet, plus de 75 % des jeunes ne peuvent s’imaginer un monde sans le web](http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/8305731.stm).
En savoir plus...Milad DOUEIHI : Enseigner la " raison computationnelle "
- jeudi, 07 avril 2016
- Interviews
![Milad DOUEIHI : Enseigner la " raison computationnelle "](/media/k2/items/cache/572fa94307884acb0e43d2df4c98d9e7_Generic.jpg)
Milad DOUEIHI est un historien des religions de l'Occident moderne que le hasard a converti ...au numérique. " Dans les années 1990, lorsque j'enseignais à Johns Hopkins University, aux Etats-Unis, j'étais rédacteur en chef d'une revue scientifique que j'ai voulu mettre en ligne. C'est ce qui m'a amené à développer des compétences en informatique et à m'interroger sur les effets du numérique tant sur nos manières de vivre que sur nos pratiques savantes au sein de l'université. "
En savoir plus...Deux universités en pointe sur la formation continue
- samedi, 02 avril 2016
- Brèves
![Deux universités en pointe sur la formation continue](/media/k2/items/cache/884d78f0f01ad2d786248910043531e6_Generic.jpg)
Strasbourg et Aix-Marseille, deux universités en pointe sur la formation continue
Marcel LEBRUN : nous vivons une nouvelle Renaissance
- vendredi, 01 avril 2016
- Interviews
![Marcel LEBRUN : nous vivons une nouvelle Renaissance](/media/k2/items/cache/6f503d78f9cd11ca3a698eb2f708ca8a_Generic.jpg)
Marcel LEBRUN, docteur en sciences est professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique à l'Institut de Pédagogie Universitaire et des Multimédias de l'Université Catholique de Louvain. Il accompagne en particulier les enseignants dans la mise en place de dispositifs techno-pédagogiques à valeur ajoutée pour l'apprentissage.
En savoir plus...Éduquer aux médias, certes, mais aux seuls médias validés par l’institution
- samedi, 26 mars 2016
- Débats
![Éduquer aux médias, certes, mais aux seuls médias validés par l’institution](/media/k2/items/cache/498da5b788770b603388ea9994d4d2dd_Generic.jpg)
On en apprend de bonnes au fil des lectures que me propose mon microcosme préféré. Tous ceux qui, comme moi, ont porté à bouts de bras la Semaine de la presse à l’école, qu’on appelle depuis quelques années Semaine de la presse et des médias à l’école, l’événement annuel censé célébrer le travail de toute une année d’éducation aux médias, se retrouvaient autour de certaines valeurs, de certains principes qu’on croyait essentiels et intangibles.
En savoir plus...INNOVER
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