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Télécom Lille : La classe virtuelle, minute de l’innovation pédagogique

La classe virtuelle est mise en œuvre dans les dispositifs blended Learning de Télécom Lille (alternance de période distantes et présentielles). Elle a pour objectifs de permettre un échange synchrone entre l’enseignant-chercheur et les étudiants géographiquement dispersés.

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26-29 janvier : Canopé au Festival International de la BD à Angoulême

Du 26 au 29 Janvier 2017 Réseau Canopé sera présent pour la 44ème édition du Festival International de la Bande Dessinée (BD) à Angoulême. À cette occasion venez découvrir l'offre pédagogique associée aux BD.

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Premiers résultats de l’enquête « vos enfants, les médias et Internet »

À l’occasion du forum du numérique « Vos enfants, les médias et Internet », les 10 et 11 janvier à Lyon, le CLEMI présente les premiers résultats de son enquête nationale menée auprès des familles.

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Bonne gouvernance de l’éducation : 4 - Expression singulière des acteurs de terrain

Nous pouvons citer une expérience parmi d’autres qui a concouru à créer une organisation au sein de laquelle ces deux postures s’associent tout en maintenant la dualité au sein d’un ensemble cohérent, celle d’un centre régional, membre du réseau de structures mises en place par l’Institut Pédagogique National.

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Bonne gouvernance de l’éducation : 6 - Le territoire de la gouvernance et ceux des acteurs de terrain

Cette formation porte la marque d’une conception où l’autonomie des acteurs de terrain leur attribue la responsabilité de l’éthique et de la déontologique que garantit la capacité collective d’un travail commun qui régule les usages et les vécus.

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Lascaux 4, vitrine de l’innovation patrimoniale

Lascaux, la « chapelle Sixtine de la préhistoire » et de l’art rupestre, avec ses 280.000 visiteurs par an, est sans nul doute l’une des réalisations les plus spectaculaires et les plus émouvantes « d’une expression symbolique monumentale ». 

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2017/2027 – Quelle autonomie pour les établissements scolaires ? – Actions critiques

Par France Stratégie, Anayse: Les résultats insatisfaisants de notre système éducatif et les impasses que rencontre aujourd’hui son pilotage centralisé conduisent à rechercher une plus grande autonomie des établissements scolaires.

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Des repères pour un monde numérique

C’est un lieu commun que de dire que les mutations liées au numérique changent toutes les donnes : les métiers qu’elles créent et ceux qu’elles transforment de fond en comble, le rapport au savoir, les pratiques éducatives, les relations entre individus…chacun et chacune d’entre  nous vit ce chambardement avec un mélange d’appréhension et d’enthousiasme. 

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