Violence, réputation, blasphème… : au collège, l’éducation aux médias face au pouvoir des smartphones
- samedi, 05 septembre 2020
- Brèves
Les deux journalistes, l’une du « Monde » et l’autre de l’AFP, ont travaillé en immersion avec les élèves d’un collège du réseau d’éducation prioritaire, à Vaulx-en-Velin, près de Lyon.
Par Sandra Laffont
En savoir plus...Médiatropismes : une série audiovisuelle sur la culture médiatique et numérique
- jeudi, 11 juin 2020
- Fait marquant
La série audiovisuelle d’Éducation aux Médias et à l’Information « Médiatropismes », co- produite par Savoir Devenir et l’INA avec le soutien du Ministère de la Culture est à utiliser en introduction, ou comme point de départ à des actions éducatives autour des grands thèmes de l’Education aux Médias et à l’Information :
En savoir plus...Quelques indices pour repérer de fausses informations ou le journal d'un enquêteur confiné
- vendredi, 24 avril 2020
- Débats
Je ne sais pas si c'est parce que certains commencent à trouver le temps long mais les fausses informations sur les réseaux sociaux sont de plus en plus énormes. C'est simple : plus c’est gros, plus ça passe...
En savoir plus...Faire face au trouble dans l’information, l’ODI rend son rapport public
- mardi, 21 avril 2020
- Fait marquant
Le rapport de l'Observatoire de la déontologie de l'information, public ce 20 avril, permet de faire face au trouble dans l’information. Depuis 2012, l’ODI ne cesse d’alerter les journalistes, les entreprises de médias, les publics, les politiques et les organes de régulation : l’information est un bien trop précieux, essentiel à la vie démocratique, pour qu’on ne protège pas la liberté d’informer et le droit du public à être informé.
En savoir plus...Sobriété numérique et continuité pédagogique : use the HTML5, Luke...
- jeudi, 19 mars 2020
- Débats
Vous n'aurez pas été sans remarquer que la situation est un peu (carrément) complexe en ce moment. La vie scolaire s'est arrêtée et j'avoue avoir eu un petit pincement au coeur en quittant l'université vendredi dernier en me demandant quand est-ce que j'allais revoir mes étudiants. Pas de si tôt. Nous ne parlions pas encore de confinement ce jour. Mais il est bel et bien là et il faut assurer cette fameuse continuité pédagogique.
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Appel à communication Colloque international Bordeaux – 12 et 13 octobre 2020
- vendredi, 14 février 2020
- Brèves
CIEL, le colloque ! En l’espace d’une vingtaine d’années, les possibilités d’accéder à des ressources informationnelles se sont multipliées tant quantitativement qu’en termes de supports et de modalités d’accès. Du fichier de bibliothèque consultable dans son tiroir, aux moteurs de recherche de ressources scientifiques en passant par les données en accès libre et les multiples outils académiques de recherche d’information, chercheurs comme étudiants disposent désormais d’un vivier potentiellement inépuisable pour nourrir leurs réflexions et travaux de recherche.
En savoir plus...Dossier pédagogique de la semaine de la presse et des médias dans l'école
- vendredi, 17 janvier 2020
- Pédagogie
Le dossier pédagogique 2020, réalisé par les équipes du CLEMI avec la participation d'enseignants, de journalistes et de formateurs, est pour la deuxième année consécutive entièrement consacré au thème : «L’information sans frontières ?»
En savoir plus...L’attention : entre économie et éthique de l’information
- vendredi, 06 décembre 2019
- Analyses
L’information est devenue surabondante sur internet alors que les ressources attentionnelles dont nous disposons pour les traiter sont limitées. Il existe de très nombreuses définitions de l’attention. De façon générale, on peut la définir comme la faculté permettant de sélectionner mentalement certaines informations pour se diriger vers une action.
En savoir plus...MINUTE EDUC
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Jan 30 2024
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