Jeannel Alain
Le " tout numérique " est-il un enjeu pour l’enseignement ?
- lundi, 05 septembre 2022
- Débats
Sommes-nous des naïfs confrontés aux discours assertifs des équipementiers, des éditeurs de logiciels confortés par des rapports officiels souvent œuvres de groupes de pression et d’influence (lobbyiste), qui promeuvent une économie de développement industriel et financier ? Cette question se pose aux utilisateurs qu’ils soient enfants, adolescents ou adultes.
Elle trouve des réponses quand elle génère une suite d’interrogations.
En savoir plus...De l’information à la désinformation. Chercher l’erreur !
- vendredi, 20 mai 2022
- Analyses
« Telle la rumeur, une intrigue de quartier en chasse une autre. Ma rue est peuplée de fictions » - Tonino Benacquista in Porca Miseria Gallimard 2022
Un prodigieux mouvement citoyen naît en 1866, « que tous ceux qui souhaitent contribuer à l’enseignement du peuple se rassemblent » publia alors Jean Macé dans le journal l’Opinion nationale. Il fut un des fondateurs de la Ligue de l’Enseignement.
En savoir plus...14émes rencontres d’Espaces Marx à Bordeaux : Du téléspectateur au lecteur
- vendredi, 21 janvier 2022
- Conférences
Pour débuter je souhaite brièvement partager le contexte dans lequel se situe, pour moi, la période 2020- 2021.Trois références : La première est subjective, au cours de ma vie, j’ai vécu depuis ma prise de conscience objective, 3 ans, plusieurs gouvernements décidant un état d’urgence, expression atténuée pour dire contraintes dans les libertés d’agir. La seconde est la conséquence du choix d’un développement technologique, producteur d’une nouvelle organisation économique qui modifie les rapports sociaux et influence les structures psychologiques et cognitives. La troisième est l’abandon de la décision politique pour confier l’information et la décision à des corps dits non politiques.
En savoir plus...Du téléspectateur au lecteur : « Origine des questionnements : une éducation » (3)
- lundi, 04 octobre 2021
- Débats
Partie 3 : « Origine des questionnements : une éducation ». L’accès aux livres est d’une grande inégalité chez les élèves et dépend totalement de la parentèle : la possession de cet objet manipulable précède tout acte de lecture. La consultation d’un texte écrit réclame un motif. Il peut avoir plusieurs origines : la réponse à une consigne est le cas le plus courant dans tous les systèmes d’enseignement. La motivation peut venir d’un environnement ayant la culture de la lecture, parfois du désir de trouver une réponse à une question personnelle.
En savoir plus...Du téléspectateur au lecteur : « Un texte permet de poser des questions » (2)
- lundi, 04 octobre 2021
- Débats
« Un texte permet de poser des questions », propose un questionnement de l’intervention du Président de la République du 12 juillet 2021.« Réindustrialiser, réconcilier la croissance et l’écologie de production »
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