Débats
Le triomphe du technicisme
- Écrit par Frackowiak Pierre

J’avais écrit un texte pour le site de Philippe Meirieu sur le thème « Désintoxiquer pour refonder » J’y expliquai que les idées ultra libérales avaient fait des dégâts considérables dans les écoles en termes de démobilisation des enseignants victimes d’une oppression…
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Education et nouvelles donnes (3)
- Écrit par Jean Agnès

Une détermination spécifiquePrenons au sérieux quelques formules officielles de refondation, touchant les moyens et les contenus, telles que « Refonder par la pédagogie », « Rénover l’espace éducatif », « Une éducation culturelle, artistique et scientifique pour tous », « Le numérique, une priorité pour la réussite », etc.Et…
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Une nouvelle gouvernance dans l’éducation nationale
- Écrit par Desclaux Bernard

Publié sur le blog EducPros.fr - Poursuite de la réflexion à propos de la décentralisation des CIO.Dans un premier article « Après la décentralisation, la territorialisation des services d’orientation » , je rappelais mon analyse que je faisais en 2003 lors de la première tentative. Jean-Marie Quairel dans l’article que…
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L’école, la société, la curiosité et la déconnexion…
- Écrit par Guillou Michel

J’ai eu le grand plaisir d’assister le 30 octobre dernier à la journée de réflexion en forme de colloque célébrant le 500e numéro des Cahiers pédagogiques. L’occasion de retrouver ou de connaître enfin toutes celles et tous ceux que je croise, l’année durant,…
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Education et nouvelles donnes (2)
- Écrit par Jean Agnès

Un point de départ - Education et nouvelles donnes (1) - La question des « nouvelles donnes » domine et conditionne toutes les autres. Elle est incontournable, et il faut la prendre à bras le corps. Elle est la priorité à considérer toutes affaires…
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Après la décentralisation, la territorialisation des services d’orientation
- Écrit par Desclaux Bernard

Publié sur mon blog EducPros - La question de la régionalisation des services vient à nouveau de se poser. Sandrine Chesnel sur Educpros vient d’en donner quelques éléments et réactions de certains acteurs en se centrant en particulier sur les COPsys ?
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Qu’est-ce qu’un moteur de recherche ?
- Écrit par Peirano Richard

Pendant des années j’ai tourné autour de cette question, comment rendre compréhensible facilement pour des élèves ce qu’il y a derrière un moteur de recherche. Par un schéma bien sûr, mais comment le réaliser ?
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Le redoublement, spécialité française, injustice nationale

Crédit photo : Slate.fr : - Ecole à Vincennes, en 2009. REUTERS/Charles Platiau - Evelyne Charmeux dans un précédent article sur Educavox, s’interrogeait : Le redoublement, bientôt un mauvais souvenir ? sur le redoublement, une des particularités françaises... Monique Dagnaud, Sociologue, directrice de recherche au CNRS, auteure nous autorise à reprendre…
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Comment former au numérique les cadres de l’Education nationale
- Écrit par Tran Claude

Photo : l’Esen à Poitiers - Une des priorités de la refondation de l’Ecole de la République et qui semble faire consensus dans la préparation de la loi d’orientation et de programmation c’est bien la nécessité de former les enseignants « en les…
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La perruque inversée comme métaphore de la structure du temps de travail enseignant
- Écrit par Moiraud Jean-Paul

Je mène une réflexion sur les enjeux du numérique dans un contexte pédagogique. Les analyses qui me sont données de lire se concentrent très généralement sur les conséquences de l’introduction des processus numérisés sur les dispositifs d’apprentissage.
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